 |
|
Второе высшее: что делать, если не нравится, как ведутся занятия
|
За второе высшее руководитель программы (директор центра) и все вtдущие там занятия преподаватели получают дополнительную почасовую оплату. Она не очень велика, но не мешает преподавателям.
Директор центра допобучения (центр, как правило, при факультете) ищет преподов для ведения занятий часто не по критерию профессионализма, а по личному расположению - ты - мне, я - тебе (в смысле допхалтуру). Т.е. за качество занятий отвечает директор программы допобразования.
Если большинству слушателей программы действительно очень не нравится, как ведутся занятия, нужно:
собраться группой и написать 2 заявления - одно на имя директора программы и такое же - на имя проректора по доп. образованию с подписями и фамилиями слушателей.
Нужно указать - чего вы хотите - замены преподавателя, изменения формата - больше практических за счет лекций и т.д. Заявления ксерьте. Если подписей будет не менее 3/4 группы, то к нему прислушаются, потому что деньги вузу нужны. И вообще - это нужно было делать СРАЗУ - тогда вам либо заменили бы препода, либо изменили бы формат занятий.
Если неуспевающих - от трети до половины, то проблема хвостов - в организации - не тех набрали, не так ориентировали. Это тоже административная проблема.
Если же Вы одна не успеваете, или таких не более 20%, то проблемы это личные - у вас низкий уровень базовой подготовки. Например, вы - преподаватель литературы по первому образованию, и у вас просто слабая математическая подготовка и другой тип интеллекта. Если же вам, тем не менее, хочется быть программистом, нужно заниматься самостоятельно. Купить дома компьютер, обложиться учебниками и добивать хвосты.
преподаватель
Газета.ру |
|
| Добавлено: 26-4-2005 03:27PM |
 |
|
|
|
|
|
|
|
В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам,
специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают:
никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции!
Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны.
Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла.
Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться.
|
|
|
