 |
|
Рынок бизнес-образования
|
Объем российского рынка бизнес-образования растет на 15 – 20% в год. Неудивительно, что все больший интерес к нему проявляют западные школы МВА. Но Леонид Евенко, ректор Высшей школы международного бизнеса и глава Ассоциации бизнес-образования за российские программы МВА не беспокоится. Их конкурентными преимуществами он считает стоимость, знание специфики рынка и… проблемы с английским языком у потенциальных абитуриентов.
Возглавив РАБО, Евенко с завидным упорством пробивал в Министерстве образования идею «огосударствления» российских программ MBA. В прошлом году квалификация «мастер делового администрирования» наконец полностью «легализовалась». В интервью «Ко» Леонид Евенко рассказывает о том, как российские школы бизнеса собираются конкурировать с западными и почему выпускники лучших мировых программ МВА не всегда подходят российским работодателям.
«Слишком квалифицированные»
– Согласны ли вы с мнением, что рынок бизнес-образования стагнирует?
– Я бы сказал, что после взрывного роста в 1999 – 2002 годах рынок перешел в фазу стабилизации. В недалеком будущем грядет вторая волна МВА. Новая версия положения об экспертном совете по программе МВА находится еще на стадии утверждения, но уже поступило около двух десятков заявок от вузов страны на получение государственной лицензии для открытия программы МВА. В основном это технические вузы. Приход на рынок новых игроков не позволит старожилам почивать на лаврах. Старые школы бизнеса в основном исчерпали свой аудиторный и кадровый ресурс, поэтому они развиваются не вширь, а вглубь: работают над качеством программ и разнообразием специализаций. При этом ограничивают число слушателей.
– В последние два года западные школы бизнеса активизировались в России. В Москву приезжали представители Harvard Business School, University of Chicago GBS, IMD, Wharton. Пока целью визитов представителей школ является рекрутинг российских менеджеров на их программы за рубежом. Но очевидно, что полноценная работа школ первой десятки в России не за горами. Вас не беспокоит перспектива конкуренции с ними?
– Западные бизнес-школы понимают, что в России масса людей, которым необходимо бизнес-образование (больше потенциальных абитуриентов, пожалуй, лишь в Китае). Лидеры западных школ бизнеса нацелены на привлечение топ-менеджеров крупных российских компаний и управляющих собственников на свои программы ЕМВА.
Но курсы МВА школ первой десятки все еще дороги для большинства российских менеджеров. Что касается перспективы прихода лидеров мирового бизнес-образования на российский рынок, то на наши программы МВА этот процесс в ближайшем будущем вряд ли повлияет. Российские программы МВА и курсы школ топ-10 находятся в разных нишах. Ведь топ-10 выпускают менеджеров для работы в транснациональных корпорациях, «слишком квалифицированных» для работы в российской компании.
– Чем же плох выпускник МВА топ-10 для российского бизнеса?
– Американские школы бизнеса пытаются слить воедино академический и практический компоненты бизнес-образования. И тут возникает любопытная ситуация: для практической, менеджерской работы их выпускники оказываются перенасыщены знаниями. А чтобы быть хорошим управленцем, нужны скорее такие качества, как воля, твердость. Лишние знания руководителю только вредят: человек начинает на практике проверять истинность теоретических выкладок, а это зачастую ведет к неприятным последствиям для реального бизнеса. Вот вам классический пример. Блестящий выпускник Гарварда Иосиф Бакалейник довел Владимирский тракторный завод до банкротства. Он строил свою стратегию исходя из расчета «стоимости денег», а ему надо было решать сугубо российскую проблему неплатежей. Так что людям, работающим на российских предприятиях, в банках или занимающимся реальным предпринимательством в наших условиях, стоит выбирать обучение скорее в российских, чем в западных школах бизнеса.
Кроме того, от колоссальной образовательной индустрии Запада нас защищает языковой барьер слушателей, бизнес которых рассредоточен по всей стране. Судите сами: на нашей программе МВА 75% слушателей – это первые и вторые лица российских компаний. Ну не знают они языка! А те, кто знает (например, выпускники языковых вузов), слабы в практике.
– Большинство школ позиционируют свои программы как элитные, при этом стремятся к массовости. А выпускники называют эти программы «бизнес-ПТУ для среднего звена». Сравнивать российское бизнес-образование с западным не совсем корректно. Но все же на каком мы уровне по качеству и содержанию программ?
– Если приглядеться, даже лучшие российские школы бизнеса предлагают сегодня МВА образца 1970-х годов (довольно академизированные, ориентированные прежде всего на передачу новых знаний). Для начала это лучше, чем ничего. Парадоксально, но как раз многие приезжающие к нам западные профессора получают низкие оценки учащихся из-за слишком упрощенного изложения (к этому привык западный слушатель). Что касается знаний, то американцы еще в 1980-е годы поняли, что любое управленческое решение межфункционально и должно учитывать финансовые, маркетинговые, организационные и другие проблемы. В этот период для формирования у студентов МВА стратегического видения ситуации и системного мышления бизнес-школы США разработали междисциплинарные курсы по стратегическому менеджменту, управлению изменениями, политике бизнеса и т.д. При этом все модули программы логически связаны между собой. Наши школы бизнеса сегодня тоже пытаются вводить интегративные курсы. Однако сделать цельную, логически связанную программу под силу только высококвалифицированным преподавателям-единомышленникам. А у нас по-прежнему наблюдается большой дефицит кадров. Да и в целом на программах МВА не сложилась еще культура преподавания. Настоящие коллективы появятся, видимо, лет через десять. Сейчас многие кафедры – не слаженные постоянно взаимодействующие коллективы, а скорее сумма преподавателей. Получается замкнутый круг: слабые кафедры – отсутствие научно-прикладной работы в сфере менеджмента – слабоподготовленная профессура школ.
– Какой же видится выход?
– Консалтинговая работа преподавателей. Наши услуги стоят в несколько раз меньше, чем услуги зарубежных консультантов. Активность преподавателей школы бизнеса на рынке консалтинга позволяет нам быть адекватными бизнесу и дает шанс удержать в коллективе молодых людей, способных преподавать бизнес-дисциплины. При этом хочу заметить: МВА – это не то, что преподают, а то, что человек сам в состоянии усвоить. Уровень программы, наличие «звездных» преподавателей – не главное условие качественного МВА. Самое важное – состав студентов в группе и качество их самостоятельной работы.
– Но у нас никто так серьезно не отбирает абитуриентов, как в западных школах бизнеса…
– На самом деле в «гарвардах» серьезно отбирают только студентов дневного отделения МВА. К тому же на вступительном этапе невозможно определить, кто будет интересен как слушатель, а кто нет. Нередко для обсуждения тем на занятии отличным катализатором оказывается слушатель, который еще не сделал головокружительной карьеры, но стремится быть оппонентом преподавателю. Хуже других обычно учатся первые лица компаний.
– Каким образом вы контролируете самостоятельную работу слушателей?
– Для полноценной самостоятельной работы и ее контроля нужно методическое руководство, которое содержит четко поставленные задачи и конкретно сформулированные вопросы по каждой теме с указанием дополнительных источников информации, необходимых для качественного выполнения самостоятельной работы. Например, в ВШМБ на занятиях по стратегическому менеджменту слушатели вместе с преподавателем анализируют миссии компаний, обсуждают методики их разработки. Затем каждый получает задание: разработать миссию для своей организации. Оценить уровень выполнения таких письменных заданий не составляет труда.
План отрыва от работы
– Сформулируйте актуальный запрос реального бизнеса к выпускнику МВА.
– Компании испытывают большую потребность не только в квалифицированных первых лицах, но и в сильном исполнительском звене, то есть в заместителях по кадрам, финансам, коммерции, начальниках отделов и т.д. А на этом управленческом уровне необходима либо предметная, либо функциональная специализация. В ответ на эту потребность бизнеса некоторые школы уже начали предлагать прикладные магистерские программы, которые готовят специалистов высшей квалификации в различных сферах: ИТ, финансы, кадры и т.д. Данные программы близки по своему формату к MBA, но не совсем соответствуют стандарту. Предложение специализированных программ МВА будет расширяться. Вместе с тем нужны и программы для высшего управленческого звена компаний – наподобие знаменитых трехмесячных программ Гарвардской школы бизнеса executive development с отрывом от производства. Это суперинтенсивные курсы с полным погружением для управленцев, работающих в сопоставимых по масштабу компаниях разных отраслей. Каждый час трехмесячного обучения детально структурирован: кейсы, деловые игры, стажировки, индивидуальная и групповая работа слушателей. Опыт Гарварда показывает, что такой отрыв руководителей от ежедневной работы дает им возможность посмотреть на свой бизнес со стороны.
– Думаете, российские директора заводов готовы к этому?
– Менталитет наших руководителей-производственников необходимо разворачивать в сторону законов рынка. Сами посудите: менеджмент угледобывающей компании, где я сейчас руковожу консультационным проектом, всецело поглощен производственно-технологическими проблемами перехода с роторных экскаваторов на гидравлические. В то время как проблемой первостепенной важности являются анализ рынка и разработка конкурентоспособной стратегии сбыта угля.
– Понятно, что основным каналом привлечения новых слушателей является устная реклама – рекомендации выпускников. Но сами выпускники говорят, что, несмотря на Госстандарт МВА, программы очень разные. Выбирая школу, нужно не только самостоятельно провести маркетинговое исследование рынка, но и вникнуть в учебные планы программ. На словах администрация школы может назвать одно количество часов, отведенное на изучение предмета, а по учебному плану оказывается, что времени на него дается существенно меньше. Школы любят называть звездные имена практиков, якобы преподающих на программе. На деле эти люди выступают лишь в качестве гостей на одном из семинаров… При таком дефиците конструктивной информации о конкретных программах школы-лидеры выступают против проведения рейтинга школ бизнеса. Как вы это объясните?
– Вы совершенно правильно обрисовали положение вещей. О рейтингах школ бизнеса во всем мире много спорят, зачастую обоснованно критикуя. Рейтинги, как и реклама, дают очень приблизительное, нередко искаженное представление о школах. Известно, что в апреле этого года Гарвардская и Уортонская школы бизнеса объявили об отказе участвовать в международных рейтингах. Такое же решение в отношении российских рейтингов принял совет РАБО. Не рекомендует участвовать в рейтингах и Европейский совет по качеству бизнес-образования (EQUAL), что даже подтверждено официальным документом. С рейтингами российских школ бизнеса ситуация еще сложнее: на сегодняшний день нет достаточной информационной, социологической базы для их проведения. У нас, например, никто не считает, сколько в среднем предложений о работе получает выпускник той или иной школы или каково соотношение зарплаты до и после ее окончания. Да и уровень нравственности при выработке оценки, мягко говоря, невысок.
– Неужели нет объективных параметров, по которым возможно рейтинговать российские школы бизнеса?
– Объективных показателей немного. Лучший из них, по-видимому, – это опрос выпускников. Но независимый опрос, проводимый журналистами, должен быть, во-первых, грамотно составлен и проведен строго по методике. Во-вторых, выборка должна быть репрезентативной (60 – 70% выпускников). В-третьих, опрос должен охватить все значимые школы и, в-четвертых, беспристрастно обработан. Все это, как показывает практика, пока недостижимо. Поэтому РАБО сегодня за проведение мягких рейтингов – описание того, что происходит в известных школах без присвоения того или иного «места».
Компания
28.09.2004 |
|
| Добавлено: 21-11-2004 08:49PM |
 |
|
|
|
|
|
|
|
В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам,
специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают:
никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции!
Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны.
Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла.
Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться.
|
On-page optimization involves optimizing individual
On-page optimization involves optimizing individual web pages to rank higher and earn more relevant traffic. Ensure that your chosen keywords are strategically placed in your content's title, headings, meta descriptions, and throughout the body. However, avoid keyword stuffing, as it can negatively impact user experience and search rankings.
Ingredient 4: Technical SEO
Technical SEO focuses on the backend elements of your website that affect its visibility on search engines. Ensure your website has a mobile-responsive design, fast loading Color Correction times, secure HTTPS connection, and proper XML sitemap. Fix broken links, optimize images, and use descriptive URLs to make it easier for search engine crawlers to index your content.
http://agentemaillist.com/wp-content/uploads/2023/07/Color-Correction.png[/...
 3-8-2023 07:38AM soburkhan111
|
|
On-page optimization involves optimizing individual
On-page optimization involves optimizing individual web pages to rank higher and earn more relevant traffic. Ensure that your chosen keywords are strategically placed in your content's title, headings, meta descriptions, and throughout the body. However, avoid keyword stuffing, as it can negatively impact user experience and search rankings.
Ingredient 4: Technical SEO
Technical SEO focuses on the backend elements of your website that affect its visibility on search engines. Ensure your website has a mobile-responsive design, fast loading Color Correction times, secure HTTPS connection, and proper XML sitemap. Fix broken links, optimize images, and use descriptive URLs to make it easier for search engine crawlers to index your content.
http://agentemaillist.com/wp-content/uploads/2023/07/Color-Correction.png[/...
3-8-2023 07:37AM soburkhan111
|
|
Министр финансов РФ Силуанов: зарплаты бюджетников вырастут более чем на 8% в 2023 году
Зарплаты граждан, работающих в бюджетном секторе, будут увеличены на более чем 8% в 2023 году. По словам министра финансов России Антона Силуанова данный прирост соответствует прогнозу роста заработной платы экономики. «Заработные платы работников бюджетной сферы вырастут на уровень прогноза роста заработной платы экономики — более 8%», — заявил Силуанов в кулуарах Совета Федерации. В то же время заработные платы сотрудников правоохранительных органов в 2023 году будут расти опережающими темпами и будут зависеть от динамики инфляции в стране.
по материалам https://tass.ru/
30-11-2022 03:35PM expert
|
|
Губернатор Подмосковья: в регионе откроют центр ИИ-трансформации
Глава Московской области Андрей Воробьев сказал, что в регионе откроют первый в России центр ИИ- трансформации. Проект будет создан на базе Мингосуправления, ИТ и связи, и работать над ним будут Сбер и областное правительство. В рамках нового проекта в регионе будут заниматься развитием искусственного интеллекта, то есть разработкой, пилотированием и внедрением инновационных решений в разных сферах жизни.Уже сейчас в Подмосковье активно используются проекты с искусственным интеллектом. Например, робот Светлана записывает местных жителей на прием к врачу, приложение «Добродел» автоматически распределяет обращения граждан. Как отметил Андрей Воробьев, регион уже работает над созданием новых «умных сервисов». Так, до конца 2022 года планируется внедрить несколько проектов: искусственный интеллект будет составлять расписание общественного транспорта, контролировать несанкционированный сброс строительного мусора и прочее.
по материалам https://inbalashikha.ru/
27-11-2022 04:32PM expert
|
|
|
|
