 |
|
Не люблю российские вузы
|
Я теперь очень скептично отношусь к российскому образованию, а к финансовому образованию – тем более. Попробую объяснить, почему это так.
Я получила базовое математическое образование в Петербургском университете, а затем второе высшее – в Москве в Академии Плеханова по специальности Бухучет и Аудит. Везде училась почти на "отлично", т.е. к «красному» диплому стремилась, но никогда не ставила себе это первоочередной задачей, так как мне больше хотелось отличных прикладных знаний, чем «красной корочки».
Однако меня никогда не покидало чувство, что в российской системе образования что-то совершенно неправильно работает.
Ну почему, как правило, ты не можешь прийти после института на работу и сразу без дополнительного переобучения применять свои знания на практике? Почему меня учили в университете программированию без компьютеров, а в Академии Плеханова вместо управленческого учета преподавали историю, социологию, и географию да еще за мои же собственные деньги? 80% всех предметов, которые я проходила, на практике оказывались ненужными. Нужным, как это не смешно, оказывалось только то, что можно было изучить на различных вечерних курсах. А эта длиннющая «писанина» лекций и зачеты на основании твоей «отсидки» лекций, а не на основании знаний!
В этом году я получаю my professional designation of Certified Management Accountants (CMA) в Канаде. На русский это можно перевести как «стану членом профессиональной ассоциации бухгалтеров в области управленческого бухучета». После переезда в Канаду, я довольно быстро нашла работу бухгалтера. Правда, для этого мне как раз и пришлось вступить в эту ассоциацию на правах студента. Но чтобы стать полноправным членом этой ассоциации, мне нужно было брать дополнительные университетские курсы и сдавать кучу экзаменов.
В общем, первое большое отличие российского финансового образования от западного – всеобщий стандарт образования и единство теории и практики.
Самым большим сюрпризом в моей работе оказалось то, насколько приближенно университетское финансовое образование к реальной жизни. Так получилось, что не имея нужных знаний, я сразу стала заниматься подготовкой финансовой отчетности в канадской компании. Лучшим источником, где можно было почерпнуть эти знания, оказались обыкновенные канадские университетские учебники. Я вечером читала учебники, а утром шла на работу и делала то же самое. Даже при годовом аудите смысл наших хозяйственных операций «доходил» до наших аудиторов тем быстрее, чем более близко к учебнику я объяснялась. В общем, аудиторы тоже когда-то учились по этим же учебникам.
Второй момент – качество образования. Учеба на западе давалась мне очень тяжело. Мне необходимо было сдать 8 университетских предметов. Так вот, в Америке все университетские курсы сдаются письменно путем multiple choice. Я не поднималась выше 40% на моих первых попытках сдавать multiple choice и проходном балле 60%. Никогда я не испытывала таких трудностей со сдачей экзаменов в России и никогда мне не приходилось столько учиться! У тебя есть всего две попытки на сдачу экзамена. Не сдал – обязан брать весь предмет заново за дополнительные деньги. Попробуйте как-нибудь сдать хотя бы TOEFL, чтобы получить представление о multiple choice!
Но самое главное, что multiple choice невозможно сдать неподготовленным.
А пока готовишься к нему – в голове столько всего осядет, что наверняка что-то запомнится на всю жизнь. Допуск к экзамену – только по предъявлению документа с фотографией: кого нибудь за себя сдавать тоже не пошлешь. Вот и выходят из университетов люди только с реально заработанными, а не купленными дипломами.
Третий момент – само содержание экономических курсов в вузах. Когда я получала второе высшее в Плешке, на мою основную специальность (бухучет) отводился 1 предмет в 1 семестре. В Канаде и Америке только Финансовый и Управленческий Бухучет уже занимают большую половину обучения, изучаются несколько лет на нескольких уровнях и являются основными предметами для всех экономических специальностей. Я и в России работала на западную компанию и тоже занималась финансовой отчетностью, но я и представить себе не могла, что мои знания по этим предметам были почти равны нулю. Посмотрите на рекламу курсов по бухучету по GAAP и MSFO, которой сейчас везде полно. Вы думаете, там вам будут преподавать эти стандарты? Ничего подобного! Там вам изложат содержание обыкновенных университетских учебников по бухучету, причем, скорее всего, только основы из них. Почитайте лучше Financial Accounting и Cost Accounting by Horngren. Весь мир по его учебникам учится.
И последний момент – само понятие бухгалтера и экономиста в Росиии абсолютно другое. Мое мнение: чтобы работать в бухгалтерии в западной компании в России и выставлять счета клиентам или оплачивать платежки – совершенно необязательно иметь высшее образование. Экономического техникума будет вполне достаточно. На западе таких людей даже бухгалтерами не называют, а называют Billings & Customer Service, Accounts Receivable & Payable и.т.п.
Высшее экономическое и профессиональное образование необходимо, чтобы грамотно управлять людьми и финансами предприятия и соблюдать интересы различных сторон.
А таких людей требуется гораздо меньше и, соответственно, требования к ним гораздо жестче. После окончания университета образование, как правило, не заканчивается, а только начинается. Вот тут свою роль и начинают играть различные профессиональные ассоциации во всех областях деятельности, а не только по экономическим специальностям. После окончания университета ты только получаешь право (!) сдавать вступительные экзамены в выбранную тобой профессиональную ассоциацию. Эти профессиональные экзамены и являются апогеем твоего обучения. Тебе дается только две попытки на сдачу экзаменов. Не сдал обязан ждать лет пять-семь (!), пока снова не получишь право сдавать эти экзамены. Объем экзаменов – весь университетский курс. А без членства в какой-либо профессиональной ассоциации, твой карьерный рост, как правило, очень ограничен.
В общем, я не знаю в какой российский вуз лучше пойти, чтобы получить лучшее экономическое образование. Если планируете работать в России – лучше в в один из передовых вузов, чтобы стать востребованным на рынке труда и приобрести определенный круг общения. Только будьте готовы к тому, что ваш «багаж знаний» вам может и не понадобиться. Есть возможность учиться за границей – учитесь там, но тогда и работать лучше за границей. А как найти эту работу и как официально легализовать себя там – это уже совершенно другая проблема. Ни пуха, ни пера вам!
Текст: SG..
14 МАЯ 2004
КОММЕНТАРИИ:
Я поддерживаю автора данного текста. Российское ТЕХНИЧЕСКОЕ образование тоже дает мало практического применения получаемых в университете знаний.
Действительно в практическом смысле за последний год работы в представительстве одной иностранных компаний в Москве я набрал примерно такой же объем знаний как за два курса университета. Стоит отметить, что студенческая практика в российских компаниях абсолютно бесполезна, т.к. основной целью там ставится написание диплома, а не применение практических знаний на производстве. Мне повезло проходить преддипломную практику за рубежом. Там к студентам-практикантам относятся серьезно. В моем случае был разработан план работы на весь срок практики и была поставлена совершенно определенная задача, с которой я хорошо справился. Благодаря этому был приобретен бесценный опыт, который помогает мне и сейчас....Так что господа учащиеся, учите иностранные языки и не стесняйтесь подавать заявления на практику на сайты разных иностранных компаний.... у вас все может получиться....
Нефтянник
14 мая 2004
Вас подвела неполная индукция  Недостатки российского финансового образования Вы объявляете недостатками российского высшего образования вообще, что неверно. В инженерных дисциплинах в России преподавали именно то, что востребовано в индустрии.
Относительно экзаменов в Америке -- опять же, отделяйте финансы от остальных дисциплин. Все университетские экзамены -- письменные, это да. это действительно мобилизует. Но отнюдь не multiple choice. На инженерных дисциплинах (я преподаю их в Канаде) такое себе позволяют главным образом ленивые профессора (экономится время при проверке), а сами студенты над multiple choice откровенно смеются и называют их экзаменами для идиотов.
Конечно, все зависит от университета, но, как я понимаю, мы здесь говорим о top10 по крайней мере по классификации Maclean's либо top 50 по Минобразованию).
Maks
14 мая 2004
Не стоит переносить Ваш неудачный опыт с РЭА на всю систему российского образования. Я закончил Финансовую Академию (также по специальности "Бухучет и аудит", и также с красным дипломом) - так вот бухучет (финансовый/управленческий)у нас был 3 года (плюс ещё банковский учет и бухучет в соответствии с МСФО).
Вообще, на мой взгляд, хорошему российскому высшему экономическому образованию присуща академичность, т.е. никто и не преследует цель подготовки практиков (а с учетом постоянно изменяющегося законодательства это абсолютно правильно), но готовят людей, которые понимают, как должен быть организован правильный учет, как работает бизнес и т.п.
Поэтому на выходе получаются широкообразованные гуманитарии -- будущие руководители, а не простые исполнители (как раз для будущих исполнителей и существуют техникумы).
МихаилВ
4 мая 2004
Мне кажется, что Вы существенно преувеличиваете проблемы. Любой человек с советским образованием и книжечкой с набором задачек в состоянии без проблем сдать все 4 экзамена CMA или СFM. Сам сдал и даже стал у них лауреатом чего-то там. В отличие от СPA, где требуется гораздо больше заучивать, СMA предполагет прежде всего логику. В общем CPA - для китайцев, СMA - для русских.
С уважением
Патапум
СFM, CMA, CPA и прочая и прочая и прочая.
Патапум
14 мая 2004
Не знаю, как там с экономическим и финансовым образованием, а с юридическим действительно проблемы. На юрфаке одного из ведущих университетов страны учиться было интересно, но только с теоретической точки зрения. Никакой практики и применимых на практике знаний университет мне не дал.
Все "практики", которые были обязательны (всего их было 5) настолько были бесполезны! Мы приходили в прокуратуру, а нам говорили -- все равно ничего не знаете, идите домой. В суде максимум, что мы делали -- сидели на заседаниях. В общем это была не практика, а сплошные присутственные дни. Видимо, пора как-то корректировать стандарты образования в высшей школе, господа чиновники и преподаватели!
Наталья
14 мая 2004
В российских вузах дают не знания, а образование. Дают самые основы разных предметов. В студенческом возрасте мало кто представляет себе, чем действительно хочет заниматься; определилась только отрасль (менеджмент, IT и т.д). У такого "обзорного" образования есть свои преимущества: человек может заинтересоваться тем, о существовании чего раньше просто не знал.
Grami
14 мая 2004
Отличный текст!!!
Стоит пояснить, что multichoice - это то, что у нас называется ЕГЭ... (Исключительно для наших "гуманитариев" поясняю, "технари" все английский знать должны почти как русский.)
Если кто-то думает, что иначе дело обстоит в естественных дисциплинах - он ошибается. Легко поехать за границу студентом-аспирантом -- у меня постоянно есть я несколько запросов от моих иностранных коллег, только я редко кого рекомендую. Потом можно с большой вероятностью получить PostDoc position. Повторно это сделать очень трудно. Можно получить контракт на пару лет исследовательский.
А потом -- все. Наука для русских в подавляющем числе случаев заканчивается. А те, кто закрепляются -- они не за знание русской литературы принимаются на tenure, а за огромный труд в своей области. К этому и надо готовить школьников и студентов. И чем раньше молодой человек определиться со своей областью - тем лучше. Неопределившиеся же пусть занимаются хоть макраме - им уже ничто не повредит.
Опытный человек
14 мая 2004
Именно так все и есть!
Я, правда, не экономист, а программер, но тут все еще более запущено! Все преподавание "компьютерной грамотности", помнится, сводилось к 2-3 семестрам изучения Паскаля. А когда нам попытались воткнуть ассемблер, пришлось преподу попросту утереть нос и поставить нам экзамены автоматом, чтобы не мешали на занятиях и не позорили его :)
А такие супер вещи, как психология, политология и т.п. абстракция - я понимаю, что надо быть всесторонне развитым, но меня в первую очередь интересует, кем же я в итоге выйду из университета и на что в итоге буду жить. А все эти фрейды - кроме фамилии ничего и не помню абсолютно, да и то только потому, что иногда эта фамилия встречается на страницах газет да что-то проскочит из телика.
Наши ВУЗы настолько же инертны, насколько и непрофессиональны, увы... Радует одно, отучился еще бесплатно!!!
Demon
14 мая 2004
Этто точна! Вот буквально всему, чему я научился, я научился на работе - а в институте только пить и на гитаре играть научился. )) Что, в принципе, тоже неплохо, хотя несколько не по профилю ))
Вася Киселев
gazeta.ru |
|
| Добавлено: 22-5-2004 08:13PM |
 |
|
|
|
|
|
|
|
В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам,
специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают:
никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции!
Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны.
Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла.
Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться.
|
On-page optimization involves optimizing individual
On-page optimization involves optimizing individual web pages to rank higher and earn more relevant traffic. Ensure that your chosen keywords are strategically placed in your content's title, headings, meta descriptions, and throughout the body. However, avoid keyword stuffing, as it can negatively impact user experience and search rankings.
Ingredient 4: Technical SEO
Technical SEO focuses on the backend elements of your website that affect its visibility on search engines. Ensure your website has a mobile-responsive design, fast loading Color Correction times, secure HTTPS connection, and proper XML sitemap. Fix broken links, optimize images, and use descriptive URLs to make it easier for search engine crawlers to index your content.
http://agentemaillist.com/wp-content/uploads/2023/07/Color-Correction.png[/...
 3-8-2023 07:38AM soburkhan111
|
|
On-page optimization involves optimizing individual
On-page optimization involves optimizing individual web pages to rank higher and earn more relevant traffic. Ensure that your chosen keywords are strategically placed in your content's title, headings, meta descriptions, and throughout the body. However, avoid keyword stuffing, as it can negatively impact user experience and search rankings.
Ingredient 4: Technical SEO
Technical SEO focuses on the backend elements of your website that affect its visibility on search engines. Ensure your website has a mobile-responsive design, fast loading Color Correction times, secure HTTPS connection, and proper XML sitemap. Fix broken links, optimize images, and use descriptive URLs to make it easier for search engine crawlers to index your content.
http://agentemaillist.com/wp-content/uploads/2023/07/Color-Correction.png[/...
3-8-2023 07:37AM soburkhan111
|
|
Министр финансов РФ Силуанов: зарплаты бюджетников вырастут более чем на 8% в 2023 году
Зарплаты граждан, работающих в бюджетном секторе, будут увеличены на более чем 8% в 2023 году. По словам министра финансов России Антона Силуанова данный прирост соответствует прогнозу роста заработной платы экономики. «Заработные платы работников бюджетной сферы вырастут на уровень прогноза роста заработной платы экономики — более 8%», — заявил Силуанов в кулуарах Совета Федерации. В то же время заработные платы сотрудников правоохранительных органов в 2023 году будут расти опережающими темпами и будут зависеть от динамики инфляции в стране.
по материалам https://tass.ru/
30-11-2022 03:35PM expert
|
|
Губернатор Подмосковья: в регионе откроют центр ИИ-трансформации
Глава Московской области Андрей Воробьев сказал, что в регионе откроют первый в России центр ИИ- трансформации. Проект будет создан на базе Мингосуправления, ИТ и связи, и работать над ним будут Сбер и областное правительство. В рамках нового проекта в регионе будут заниматься развитием искусственного интеллекта, то есть разработкой, пилотированием и внедрением инновационных решений в разных сферах жизни.Уже сейчас в Подмосковье активно используются проекты с искусственным интеллектом. Например, робот Светлана записывает местных жителей на прием к врачу, приложение «Добродел» автоматически распределяет обращения граждан. Как отметил Андрей Воробьев, регион уже работает над созданием новых «умных сервисов». Так, до конца 2022 года планируется внедрить несколько проектов: искусственный интеллект будет составлять расписание общественного транспорта, контролировать несанкционированный сброс строительного мусора и прочее.
по материалам https://inbalashikha.ru/
27-11-2022 04:32PM expert
|
|
|
|
