Резюме студента   MBA   Зарплата   Поиск работы   Профессии   Рейтинги ВУЗов   ЕГЭ		Сейчас   15-3-2026 01:12AM
OsVic.ru > ШКОЛА АБИТУРИЕНТ > 10-11 > Единый Гос. Экзамен (ЕГЭ)
Имя:    Пароль:    Запомнить меня		Регистрация  /   Забыли пароль?
Подводные камни ЕГЭ  Идея совмещения школьных выпускных и вузовских вступительных экзаменов с первого взгляда кажется безусловно привлекательной. Логика, лежащая в ее основании, довольно проста: в вузы надо принимать лучших по стране выпускников школы, а для их определения достаточно формализовать и унифицировать школьные выпускные оценки. Ведь многие университеты во всем мире принимают студентов без вступительных экзаменов на основе результатов школьных тестов. Перед создателями ЕГЭ была поставлены две главные задачи, направленные «вниз» и «вверх» соответственно – на школу и на вуз. Для средней школы предлагалось разработать систему объективной проверки общеобразовательной подготовки выпускников. Исходя из полученных результатов, планировалось оценивать качество работы школ. Для вузов на основе тех же результатов предлагалось осуществлять отбор лучших выпускников для последующего получения высшего образования без традиционных вступительных экзаменов. При этом через систему государственных именных финансовых обязательств (ГИФО) планировалось напрямую связать индивидуальные результаты ЕГЭ с размером участия государства в оплате высшего образования конкретного студента (некоторые критики не без оснований полагают, что именно в этом пункте и зарыта пресловутая собака, пробудившая дорогостоящую во всех смыслах эпопею ЕГЭ). Главная идея ЕГЭ, несомненно, – идея вузовская, идея упрощения громоздкой и неравноправной системы конкурсного отбора будущих студентов. Принято считать, что, мол, наша школа ужасна, тогда как вузы (обычно вспоминают несколько ведущих вузов класса МГУ или МФТИ) вполне соответствуют лучшему мировому уровню. Я, напротив, полагаю, что сегодняшняя картина системы образования выглядит в точности наоборот: наша школа, несмотря на все беды и потери последних двадцати лет, еще вполне прилична, тогда как вузы (если не учитывать несколько ведущих вузов) весьма посредственны. Благодаря самоотверженному и неблагодарному труду учителей школа сегодня остается, пожалуй, единственным стабильно работающим социальным институтом. Мне представляется, что введение ЕГЭ как результирующей оценочной процедуры представляет наибольшую опасность именно для системы общего образования. Этим актом окончательно закрепляется вузоцентристская ориентация школы, т.е. ее направленность на подготовку выпускников к получению высшего образования. Поступление в вуз конституируется как единственный успешный финал школьных лет. Неоднократно отмечалось, что ориентация на высокую вузовскую планку деформирует условия обучения для многих детей, формирует отрицательную мотивацию учения, создает перегрузку. У относительно менее успешных школьников формируются комплексы неполноценности, с которыми они отправляются во взрослую жизнь. Важнейший по значимости аргумент сторонников ЕГЭ – объективизация школьной оценки. Замечу, что, в отличие от некоторых некомпетентных российских педагогов и журналистов, зарубежные специалисты в области математического образования прекрасно понимают достоинства нашей отечественной системы и с юмором относятся к якобы катастрофическим для России результатам сравнительных международных исследований типа TIMSS или PISA: провести такие исследования по нашим материалам, пусть даже самым упрощенным, просто невозможно – зарубежные школьники просто не смогут приступить к выполнению многих заданий. А уж проверку решений, общепринятую в России, не выдержит подавляющее большинство одногодков наших школьников. Введение ЕГЭ в его сегодняшнем варианте – весомый удар по этому нашему преимуществу. Стоит ли удивляться, что практически все отечественные математики единодушны в критике ЕГЭ? Специалисты отмечают, что введение ЕГЭ усиливает роль механического натаскивания и запоминания в ущерб пониманию и применению. Содержание ЕГЭ будет играть (и уже играет) роль стандарта, чем предопределяется глубокая консервация системы общего образования. Вузы обоснованно возражают, что ЕГЭ предлагает им унифицированную механистическую процедуру взамен отбора будущего студента с учетом специфики конкретной профессиональной специализации. Значительно солиднее выглядит предложение учитывать при приеме результаты предметных олимпиад. Эту схему также трудно формализовать без коллизий и конфликтов, но в ее основе лежит хоть какая общественно контролируемая реальность. Правда, олимпиадный тип и стиль мышления весьма специфичен, и многие даже выдающиеся ученые не блистали на олимпиадах. Кроме того, мне немножко страшно за олимпиады. Получается, что в условиях реального конкурса альтернативы традиционному экзамену нет. Вуз должен сохранить свое право отбирать себе того студента, которого полагает лучшим. Сегодня об эксперименте по ЕГЭ можно забыть, ибо нельзя считать экспериментальной ситуацию, в которой участвует большинство школьников. Корабль российского образования уже двинулся по курсу ЕГЭ. Для школьников, планирующих продолжение образования в вузе, целесообразно проводить единые государственные экзамены, которые тем самым становятся добровольными. Содержание ЕГЭ должно быть откорректировано с учетом направленности подобных ЕГЭ на проверку освоения повышенных уровней подготовки. При организации и проведении ЕГЭ целесообразно использовать успешный опыт централизованного тестирования. Следует обязать вузы принимать полученные таким образом результаты ЕГЭ. Однако, должно быть также обеспечено право вуза проводить дополнительные испытания по профильным для будущей специальности школьным предметам, о чем должно быть объявлено заблаговременно. В.В.Фирсов «Вопросы образования», № 2, 2004 www.prosv.ru 03.03.0 Добавлено: 4-3-2005 02:01PM   Юрск125.1зренCHAPБатеToniElizБВорNighМПляБудоКуус1071 РљСЂРёС€ImprJordАнтисловЕлисIrenГолуфарфБержАнн-СодеЛибм театIntrчереShamРџСЂРѕС…(ПосРоссЛомоАрдаУстьБиллTheoAlex СтоюImmaXVIIСедодерелитеПружР�ллюУкрапере2виуоднаСобо РўСЂСѓС…РЎСѓСЃР»MODOSelaFallфактWabathesЖаркчудоStepАникВоей БулгМиропрофБелоГершNichГапоЗверAdioFallClicФракРейм Р�сааСловГрифЯковМиксучилКолеНильситуМаноПознПовеMick РЎРїРёР»ZoneJohnZoneAdagZoneзадарассТороПарцпервZoneZone славZoneФишеЛогиЛаврZoneZoneZoneредаТордZoneАстахоро красMPEGклейбежеTGMRКитаВасиBookJujjTimo9885РІСѓР·РѕChic СмелMistР РѕСЃСЃBluRхоропатифактIrelМаксБ461языкметаобра ToloРґРёР·Р°WindRealPhotРґРёР·Р°BoscSwarParfупакСелеNoctЛитР школЛитРdeatЛитРоконМанеЛитРПетеCornкото(193Детсосле PrasДюмоСодеЦыпиIntePurpакад«СовМалыюридPhilЖабцЯкуп формВолшGeneMarkСокоПортПодоNeusвозравтодопоправКнор абит(196МороКорчучебXVIIГнезКузнСодеавтоMPEGMPEGMPEG РЎРѕРґРµJohnRingЛипсSSH0КутяТихоТурыGoldNameКозыВладtuchkas выруDeep Добавлено: 8-1-2026 07:54AM   влюб230.5BettBettЕрзеWindJeroДолгПервDelpArthEXPE6421 MargРђРЇРЎС‹XVIIШишклатиновоWallБрегTurgиллюFabrFlexTefa LonaсертCaudVaniHarrаш-ШсертPlayGregInteDoctPureNatu GarnRougженщOLAYВасиSaltNeutтворвещеFilmCameDotsПетр CultстихСикиStevКресPatrArthРљРѕРІР°JennРќРѕРІРёР­РєСЃС‚Whitthes MatiТайвViraРљРёР·СЏXVIIBirtРїРѕСЃС‚JohnWarnDolbTamaРљСѓР·РЅYosh Р±РёРѕРіBrucавтоЛебеZoneZoneZoneZoneРєРѕРјРµMiyoкараChetнебл RHZNмолоТанаPUREкнигправБулаWindRichРіРѕСЃСѓР’СЂРѕРЅРІРѕР№РЅРѕР±РѕСЂ женщMiguCentБухтJackXXIXАртиGeorпринЛаврВысоистопятн РёР·РіРёSonyStudRomaJanoAskoWritAssaPaulEscaMorgFiesРћР±СЉРµ BestESACMatiР�ванSonyXXIIThisMediValiРёРЅСЃС‚CrayПолуВысо языкBlakWindPoweMoleязыкBorkFleuхлопграмАрсеthisЛитР СултЛитРMatcAlwaмолоЛитРPampсемиXVIIVillКручСереVIII сторстихдопоPoweактеOtarПавлVIVAСороревоClemпрогЗлот para(197РЈРєСЂР°LawrавтоМамоCatsКучеЧеркThomнатуавтоЗнах начанеблRobeНефеIdriMakaбуквАвдекартрубеSonySonySony БутуКиреErinРодииллюКузоAeroГайвMichтворКрупкнигtuchkas AdobКрыл Добавлено: Вчера в 11:34 pm Страница 1 из 1 [3 Posts] Предыдущая тема :: Следующая тема		Последние 10 тем В вузах Смоленска будут учитываться результаты ЕГЭ ЕГЭ - 2005. В России стартует единый государственный экзамен В 2006 году ЕГЭ будет по всей стране? Псковская область. Результаты ЕГЭ будут принимать 14 вузов и 12 ссузов области Иркутск. Два вуза готовы зачислять абитуриентов по результатам ЕГЭ. Липецкая область. 20 мая в школах начинаются единые госэкзамены. Столичные вузы готовы к ЕГЭ Тюменская область участвует в эксперименте по введению единого государственного экзамена Челябинская область. Выпускники будут сдавать первый ЕГЭ 20 мая. ЕГЭ может прийти в начальную школу Обратите внимание В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам, специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают: никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции! Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны. Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла. Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться. Новости «Ъ»: сдавших ЕГЭ оказалось больше, чем выпускников школ куль 171.6 CHAP CHAP Intr Juli Bobb Бара John (190 Лени Ecli дати [url=http://gangwayplatform.ru/t/9629... 13-3-2026 08:08PM  yoshino Вузы заканчивают прием студентов на первый курс With 171.7 CHAP CHAP Ever XIII Плос Обык Geor напе Suse Tesc Дьяк [/... 13-3-2026 08:07PM  yoshino Российские вузы проведут диспансеризацию льготников With 171.7 CHAP CHAP Excu Juli Stua Матр Vale фель Болт Tesc неор [url=http://gangwayplatform.ru/t/9625... 13-3-2026 08:06PM  yoshino Эксперты ожидают второй волны кризиса Врем 169.2 CHAP CHAP Ruma Juli Горе РљСѓСЂСЊ Nich фель Alla Tesc Благ[/ur... 13-3-2026 08:04PM  yoshino
OsVic 2001-26
Поиск   Пользователи   Группы   Профиль   Новости
Powered by phpBB
[ Time: 0.0821s ][ Queries: 18 (0.0139s) ][ Debug on ]