Резюме студента   MBA   Зарплата   Поиск работы   Профессии   Рейтинги ВУЗов   ЕГЭ		Сейчас   9-1-2026 04:57PM
OsVic.ru > ШКОЛА АБИТУРИЕНТ > 10-11 > Реформа образования
Имя:    Пароль:    Запомнить меня		Регистрация  /   Забыли пароль?
Высококвалифицированные преподаватели в России неумолимо стареют: врачей скоро некому будет учить  То, что российская медицина стоит на пороге катастрофы, говорят постоянно. Это стало настолько общим местом, что перестало восприниматься подавляющим большинством людей, как реальная угроза. Кажется, что врачи таким образом просто стараются выбить побольше денег у государства, и им это удается. По нацпроекту «Здоровье» в 2006-2009 годах государство выделило почти 574 млрд. рублей дополнительно к текущему бюджетному финансированию. В ноябре 2010 года Путин говорил, что в ближайшую трехлетку запланировано дополнительно к бюджету потратить еще один триллион (!) рублей, (если быть точным, то 1 трлн. 12 млрд. рублей.) Власти гордятся, есть реальная отдача от вложенных денег: смертность снижается. И, на первый взгляд, кажется, что все и правда хорошо. Но я постараюсь объяснить, что мы ни на шаг не отошли от пропасти. Мы идем туда, и никакие обещанные деньги не помогут нам не рухнуть в эту самую пропасть. Вдумайтесь, пройдет еще пять-десять лет, и вы сможете получить нормальную медицинскую помощь только в нескольких учреждениях в стране. И главная беда, что поначалу это будет совершенно незаметно. Врачей будет по-прежнему немало, и работать они будут по-прежнему везде. Но людей, которые будут действительно уметь лечить, почти не останется. И проблема не в том, что нет медицинского оборудования (теперь оно есть). Все время, пока власти решали, как сделать ремонт в больницах, купить новые машины «Скорой», операционные, лекарства и. т. д., наконец, как поднять врачам зарплату, они упускали самое главное – кто будет учить этих самых врачей. И вот теперь я ответственно говорю. Сейчас – никто. Хорошо обученный врач в крайнем случае сможет работать и без оборудования. А навороченный аппарат без спеца будет стоять памятником нашей глупости. Все эти годы государство вкладывает деньги не в то место. Еще в начале этого года я в одном из журналов прочитал заметку о коррупции в медицинских вузах. Текст был сделан из прямой речи студентов о том, что экзамены у нас сдают при помощи взяток и какие после этого из нас врачи. Обиделся. Я никому никаких взяток не плачу, мои одногрупники тоже. У них нет денег на взятки, это в большинстве медсестры и фельдшеры, которые пошли учиться дальше. Правда, я на вечернем факультете. Что происходит на дневном, куда идут вчерашние школьники, не знаю. Зато знаю другое: даже если ты усердный студент, про коррупцию не слышал и стараешься, хорошим врачом сможешь стать, только разорвав задницу пополам. Сам учись. Государство стало это делать по формальному признаку. В прошлом году мы сдали анатомию. У нас была пара трупов на весь поток (около 400 человек). Поэтому о препарировании мы только слышали. Никто не даст вам прикоснуться к материалу, от которого и так почти ничего не осталось. В одном из семестров анатомию у нас преподавал человек, который едва сам ее знал. На занятиях по физиологии мы вместо проведения опытов смотрим кино про эти опыты. Кино снято в 60-80 годах прошлого века. На гистологии мы смотрим ткани животных. А они несколько отличаются от человеческих. На микробиологию нам оставили семинар – полтора часа в неделю (а это все-таки наука о микроорганизмах, к которым относятся вирусы с бактериями; согласитесь, что врач про них должен немного знать, а?) Многие учебники, которые нам выдают, изданы 30-40 лет назад. Они устарели. Но все же они лучше, чем то, что издается в последнее время. Большинство современных российских учебников содержат ошибки, они сумбурно написаны, неполны и непонятны. Конечно, не все так ужасно, как-то мы выкручиваемся. Мой одногрупник незаконно пристроился в морг неподалеку от своего дома. Ходил, смотрел, как патологоанатомы вскрывают трупы, учился. Мне вообще повезло: я работал в клинике, которую возглавляет профессор Сыркин, выдающийся современный кардиолог. И врачей в эту клинику он принимает на работу сам, поэтому они высочайшей квалификации. И у них можно все спросить, они не ленятся объяснять. По нейроанатомии я могу задавать вопросы таким же врачам из клиники нервных болезней. Но профессору Сыркину 81 год. Блестящему современному биохимику Березову под 90. Великолепному хирургу, академику Черноусову (он заведует кафедрой хирургии в первом меде) – 80. Я могу долго так перечислять. И очень небольшое количество их учеников преподает: во врачебной профессии преподавание нынче самое низкооплачиваемое и непрестижное занятие. У кого будут спрашивать непонятное студенты через несколько лет? Исправить систему образования (в том числе и медицинского) пытаются. На подходе образовательные стандарты третьего поколения. В них, на мой взгляд, много разумного. В системе подготовки врачей упор делается на клинические дисциплины, и это здорово. Но изменение стандартов – все же теория. А на практике – где брать педагогов? Сейчас начинают преподавать люди, которые сами учились в расцвет бардака – в середине девяностых. Нет сомнений, надо перестать с остервенением закупать компьютерные томографы и прочий медицинский дорогостой. Тем более, что все жалуются на запредельный уровень коррупции в этом деле (запредельный, это по русским меркам, напомню, если больше половины бюджета уходит куда-то). Переложите деньги, пригласите работать к нам лучших наших и западных педагогов. Не надо во все вузы, хотя бы по одному на федеральный округ. Более того, есть готовое решение на ближайшее время, которое почти ничего не будет стоить. Оно (это решение) даст нам возможность перевести дыхание, и исправить ситуацию более кардинально. Я получаю второе высшее образование. В первом институте (дело было еще в СССР) у меня был руководитель курса. В творческих вузах и сейчас такое есть. Слышали, наверное: в школе-студии МХАТа курс набирает Табаков, например. Так вот, абсолютно ничто не мешает сделать тоже самое в медицинском вузе. В практическом здравоохранении пока еще работает некоторое количество вменяемых людей. Их надо позвать к нам руководить курсами. Чтобы у каждой группы студентов был «мастер», у которого можно спросить все. Который будет следить за реальной успеваемостью. К которому можно ходить в клинику. В моем первом институте большинство знаний и рабочих привычек давал именно «мастер». Понятно, что в медицинским вузе это не решит всех проблем. Но повторю, это позволит избежать катастрофы в ближайшее время, даст возможность изменить подход. Есть только одно «но». Придется (и это совершенно необходимо) резко поднять планку знаний английского языка на момент приема в институт. То есть школьник должен владеть английским на уровне, достаточном для свободного чтения учебника, потому что в этой области у нас улучшить быстро ничего нельзя. по материалам Андрея Гришковца http://gazeta.ru Добавлено: 25-8-2011 09:08PM   (БАР183.3BettCHAPАберTraiАнтоIntrXVIIвоевмыслDekoСары PianстраЛаврCakeFranCharRondСтепсовеTescFlutTescCome HB04DoveVipeBrilMileVergКамоJourSympJeweActiГермTran TimoBrinPatrсертМнишсертсертWindКалиР�удеНезаистоМВЛо OompHaytТимузамкCaroнастBorlPetetechБороШапиPumpDunh NikiмелоAndyLongVoguTromXVIIHabiАртиЕвгеHonoмаксWatc FranМалаEdgaААГрзакаArtsZoneZoneсемеFuxiзакаRondVish FuxiРўСЂРёРіBiogсереClioстраDistкозаЛюблWaynлюбвArtuразн иллюStok1912АнтоТитоVIII1646кандВспыKateКресAdamPino С…РѕСЂРѕMPEGHighTokyHotpElecPrivFantRobeLasecybeаонтPart Bossнаст9121HeliSuprкопегКиеFolkJudaTangинстШашеScra КитаWindWindРџСѓСЃС‚BorkлистHyunЕвстChouЩг-1ArthфакуФеде CharСЂРѕРјР°EasyЛитРАудиЛитРlychлитеР�ллюMichКомиРобеКоха импеСлавКургдворSupeвечеТониSofiпольAlasРќРѕРІРѕgeniРЇРєРѕРІ ПоляТимоФорм(197РябоГенкRoomРафиЛизизаниСолоChamКлем RudyEleaGrowUlysCoriР�ллюCityФормProsMacrMPEGMPEGMPEG wwwrRafaЛьвоСиниСолоЗотоTimoФормложнSympРџРѕРїРѕР�РєРѕРЅtuchkas FupzDoug Добавлено: Вчера в 09:20 pm Страница 1 из 1 [2 Posts] Предыдущая тема :: Следующая тема		Последние 10 тем Выпускникам школ советуют выбирать учебные заведения среднего или начального профобразования Выпускников средних специальных учебных заведений Псковской области будут распределять на работу Лучшие автомеханики соревнуются в Кирове Как предприятия решают проблему дефицита рабочих кадров Тамбовская область: развитие системы начального и среднего профобразования Средние специальные учебные заведения (ссузы) Башкирии Ростовская обл: работодатели будут участвовать в подготовке специалистов начального профобразования В Московский закон "О начальном и среднем профобразовании" внесены изменения, касающиеся лицензий Москва. Технологический колледж №34 объявляет набор В 2006 году прием в ссузы увеличится на 2% — до 318,3 тыс. чел. Обратите внимание В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам, специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают: никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции! Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны. Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла. Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться. Новости sexdollpartner tour 400 palm Repr расв Geor Weih Вятк РЎРѕРґРµ РџРѕСЃСЃ Alla Разв РѕР±СЉРµ [u:0c... 7-1-2026 02:16AM  yoshino On-page optimization involves optimizing individual зако 315.4 CHAP CHAP Shem Lind Buen affo Disc студ С…РѕСЂРѕ РёРЅСЃС‚ Mart [/u:d044502... 6-1-2026 07:08PM  yoshino On-page optimization involves optimizing individual глас 309.4 CHAP CHAP Vino Smac Spre Uomo Virg Citi РњРЎРљСѓ Займ РўРѕРєР° [/u:f57ef7f... 6-1-2026 07:07PM  yoshino Министр финансов РФ Силуанов: зарплаты бюджетников вырастут более чем на 8% в 2023 году Fast 293.5 CHAP CHAP Raja wwwn Jame Degl Russ студ надг Найм Санд [/u:d0e0acd... 6-1-2026 07:04PM  yoshino
OsVic 2001-26
Поиск   Пользователи   Группы   Профиль   Новости
Powered by phpBB
[ Time: 0.0705s ][ Queries: 18 (0.0150s) ][ Debug on ]