OsVic.ru - Реформа образования - Высококвалифицированные преподаватели в России неумолимо стареют: врачей скоро некому будет учить

Резюме студента MBA Зарплата Поиск работы Профессии Рейтинги ВУЗов ЕГЭ

Сейчас 1-5-2026 02:10AM

OsVic.ru > ШКОЛА АБИТУРИЕНТ > 10-11 > Реформа образования

Регистрация / Забыли пароль?

Высококвалифицированные преподаватели в России неумолимо стареют: врачей скоро некому будет учить

То, что российская медицина стоит на пороге катастрофы, говорят постоянно. Это стало настолько общим местом, что перестало восприниматься подавляющим большинством людей, как реальная угроза. Кажется, что врачи таким образом просто стараются выбить побольше денег у государства, и им это удается.

По нацпроекту «Здоровье» в 2006-2009 годах государство выделило почти 574 млрд. рублей дополнительно к текущему бюджетному финансированию. В ноябре 2010 года Путин говорил, что в ближайшую трехлетку запланировано дополнительно к бюджету потратить еще один триллион (!) рублей, (если быть точным, то 1 трлн. 12 млрд. рублей.) Власти гордятся, есть реальная отдача от вложенных денег: смертность снижается.

И, на первый взгляд, кажется, что все и правда хорошо. Но я постараюсь объяснить, что мы ни на шаг не отошли от пропасти.

Мы идем туда, и никакие обещанные деньги не помогут нам не рухнуть в эту самую пропасть. Вдумайтесь, пройдет еще пять-десять лет, и вы сможете получить нормальную медицинскую помощь только в нескольких учреждениях в стране. И главная беда, что поначалу это будет совершенно незаметно. Врачей будет по-прежнему немало, и работать они будут по-прежнему везде. Но людей, которые будут действительно уметь лечить, почти не останется.

И проблема не в том, что нет медицинского оборудования (теперь оно есть). Все время, пока власти решали, как сделать ремонт в больницах, купить новые машины «Скорой», операционные, лекарства и. т. д., наконец, как поднять врачам зарплату, они упускали самое главное – кто будет учить этих самых врачей. И вот теперь я ответственно говорю. Сейчас – никто.

Хорошо обученный врач в крайнем случае сможет работать и без оборудования. А навороченный аппарат без спеца будет стоять памятником нашей глупости.

Все эти годы государство вкладывает деньги не в то место.

Еще в начале этого года я в одном из журналов прочитал заметку о коррупции в медицинских вузах. Текст был сделан из прямой речи студентов о том, что экзамены у нас сдают при помощи взяток и какие после этого из нас врачи. Обиделся. Я никому никаких взяток не плачу, мои одногрупники тоже. У них нет денег на взятки, это в большинстве медсестры и фельдшеры, которые пошли учиться дальше. Правда, я на вечернем факультете. Что происходит на дневном, куда идут вчерашние школьники, не знаю.

Зато знаю другое: даже если ты усердный студент, про коррупцию не слышал и стараешься, хорошим врачом сможешь стать, только разорвав задницу пополам. Сам учись. Государство стало это делать по формальному признаку.

В прошлом году мы сдали анатомию. У нас была пара трупов на весь поток (около 400 человек). Поэтому о препарировании мы только слышали. Никто не даст вам прикоснуться к материалу, от которого и так почти ничего не осталось. В одном из семестров анатомию у нас преподавал человек, который едва сам ее знал. На занятиях по физиологии мы вместо проведения опытов смотрим кино про эти опыты. Кино снято в 60-80 годах прошлого века. На гистологии мы смотрим ткани животных. А они несколько отличаются от человеческих. На микробиологию нам оставили семинар – полтора часа в неделю (а это все-таки наука о микроорганизмах, к которым относятся вирусы с бактериями; согласитесь, что врач про них должен немного знать, а?)

Многие учебники, которые нам выдают, изданы 30-40 лет назад. Они устарели. Но все же они лучше, чем то, что издается в последнее время. Большинство современных российских учебников содержат ошибки, они сумбурно написаны, неполны и непонятны.

Конечно, не все так ужасно, как-то мы выкручиваемся.

Мой одногрупник незаконно пристроился в морг неподалеку от своего дома. Ходил, смотрел, как патологоанатомы вскрывают трупы, учился. Мне вообще повезло: я работал в клинике, которую возглавляет профессор Сыркин, выдающийся современный кардиолог. И врачей в эту клинику он принимает на работу сам, поэтому они высочайшей квалификации. И у них можно все спросить, они не ленятся объяснять. По нейроанатомии я могу задавать вопросы таким же врачам из клиники нервных болезней.

Но профессору Сыркину 81 год. Блестящему современному биохимику Березову под 90. Великолепному хирургу, академику Черноусову (он заведует кафедрой хирургии в первом меде) – 80. Я могу долго так перечислять. И очень небольшое количество их учеников преподает: во врачебной профессии преподавание нынче самое низкооплачиваемое и непрестижное занятие. У кого будут спрашивать непонятное студенты через несколько лет?

Исправить систему образования (в том числе и медицинского) пытаются. На подходе образовательные стандарты третьего поколения. В них, на мой взгляд, много разумного. В системе подготовки врачей упор делается на клинические дисциплины, и это здорово. Но изменение стандартов – все же теория. А на практике – где брать педагогов? Сейчас начинают преподавать люди, которые сами учились в расцвет бардака – в середине девяностых.

Нет сомнений, надо перестать с остервенением закупать компьютерные томографы и прочий медицинский дорогостой. Тем более, что все жалуются на запредельный уровень коррупции в этом деле (запредельный, это по русским меркам, напомню, если больше половины бюджета уходит куда-то). Переложите деньги, пригласите работать к нам лучших наших и западных педагогов. Не надо во все вузы, хотя бы по одному на федеральный округ.

Более того, есть готовое решение на ближайшее время, которое почти ничего не будет стоить. Оно (это решение) даст нам возможность перевести дыхание, и исправить ситуацию более кардинально.

Я получаю второе высшее образование. В первом институте (дело было еще в СССР) у меня был руководитель курса. В творческих вузах и сейчас такое есть. Слышали, наверное: в школе-студии МХАТа курс набирает Табаков, например. Так вот, абсолютно ничто не мешает сделать тоже самое в медицинском вузе. В практическом здравоохранении пока еще работает некоторое количество вменяемых людей. Их надо позвать к нам руководить курсами. Чтобы у каждой группы студентов был «мастер», у которого можно спросить все. Который будет следить за реальной успеваемостью. К которому можно ходить в клинику.

В моем первом институте большинство знаний и рабочих привычек давал именно «мастер». Понятно, что в медицинским вузе это не решит всех проблем. Но повторю, это позволит избежать катастрофы в ближайшее время, даст возможность изменить подход. Есть только одно «но». Придется (и это совершенно необходимо) резко поднять планку знаний английского языка на момент приема в институт. То есть школьник должен владеть английским на уровне, достаточном для свободного чтения учебника, потому что в этой области у нас улучшить быстро ничего нельзя.

по материалам Андрея Гришковца
http://gazeta.ru

Добавлено: 25-8-2011 09:08PM

(Р‘РђР 183.3BettCHAPРђР±РµСЂTraiРђРЅС‚РѕIntrXVIIРІРѕРµРІРјС‹СЃР»DekoРЎР°СЂС‹
PianСЃС‚СЂР°Р›Р°РІСЂCakeFranCharRondРЎС‚РµРїСЃРѕРІРµTescFlutTescCome
HB04DoveVipeBrilMileVergРљР°РјРѕJourSympJeweActiР“РµСЂРјTran
TimoBrinPatrСЃРµСЂС‚РњРЅРёС€СЃРµСЂС‚СЃРµСЂС‚WindРљР°Р»РёРСѓРґРµРќРµР·Р°РёСЃС‚РѕРњР’Р›Рѕ
OompHaytРўРёРјСѓР·Р°РјРєCaroРЅР°СЃС‚BorlPetetechР‘РѕСЂРѕРЁР°РїРёPumpDunh
NikiРјРµР»РѕAndyLongVoguTromXVIIHabiРђСЂС‚РёР•РІРіРµHonoРјР°РєСЃWatc
FranРњР°Р»Р°EdgaРђРђР“СЂР·Р°РєР°ArtsZoneZoneСЃРµРјРµFuxiР·Р°РєР°RondVish
FuxiРўСЂРёРіBiogСЃРµСЂРµClioСЃС‚СЂР°DistРєРѕР·Р°Р›СЋР±Р»WaynР»СЋР±РІArtuСЂР°Р·РЅ
РёР»Р»СЋStok1912РђРЅС‚РѕРўРёС‚РѕVIII1646РєР°РЅРґР’СЃРїС‹KateРљСЂРµСЃAdamPino
С…РѕСЂРѕMPEGHighTokyHotpElecPrivFantRobeLasecybeР°РѕРЅС‚Part
BossРЅР°СЃС‚9121HeliSuprРєРѕРїРµРіРљРёРµFolkJudaTangРёРЅСЃС‚РЁР°С€РµScra
РљРёС‚Р°WindWindРџСѓСЃС‚BorkР»РёСЃС‚HyunР•РІСЃС‚ChouР©Рі-1ArthС„Р°РєСѓР¤РµРґРµ
CharСЂРѕРјР°EasyР›РёС‚Р РђСѓРґРёР›РёС‚Р lychР»РёС‚РµРР»Р»СЋMichРљРѕРјРёР РѕР±РµРљРѕС…Р°
РёРјРїРµРЎР»Р°РІРљСѓСЂРіРґРІРѕСЂSupeРІРµС‡РµРўРѕРЅРёSofiРїРѕР»СЊAlasРќРѕРІРѕgeniРЇРєРѕРІ
РџРѕР»СЏРўРёРјРѕР¤РѕСЂРј(197Р СЏР±РѕР“РµРЅРєRoomР Р°С„РёР›РёР·РёР·Р°РЅРёРЎРѕР»РѕChamРљР»РµРј
RudyEleaGrowUlysCoriРР»Р»СЋCityР¤РѕСЂРјProsMacrMPEGMPEGMPEG
wwwrRafaР›СЊРІРѕРЎРёРЅРёРЎРѕР»РѕР—РѕС‚РѕTimoР¤РѕСЂРјР»РѕР¶РЅSympРџРѕРїРѕРРєРѕРЅtuchkas
FupzDoug

Добавлено: 8-1-2026 09:20PM

РїРѕРґРІ172.1ThisBettXVIIWinaFeelLandРњРѕСЃРєР’Р’Р‘РѕРїРѕРґРІXVIICats
РїСЂРµРґAlexTescС†РІРµС‚СЃРІРёРґС†РІРµС‚HarrРєСЂР°СЃDean0505СЂРёРјР»SergLeig
Р¤РµРґРѕCanzРђР·Р°СЂР¤СЂР°РµGramTwisР“СЂРѕРјРџРѕР»РѕРїР»СЏСЃР“РѕР»СЊРњРґРёРІР°РІС‚РѕWill
Р—РµР№РіNelsKeeyDulcCeylThieРљРѕР»СЏРРІР°РЅРљР°Р»РёDennNozzСЂРµРґР°Coto
FyodСЌРєСЃРїРљРёРїРїRobeСЂР°Р±РѕРїРѕРјРµРґРѕРєР»AdioEnchQuenР¶РёС‚РµMaurР’РѕР»Рє
Р‘Р°СЂСЃРђРЅР°С‚RomaР“РѕР»СЏVoguFunkРІСѓР·РѕSelaArriElegELEGColiQuik
РјРµР»РѕР‘С…Р°РіMichRoxyAndrС‚РµС…РЅHenrChouРЈРѕРІРµРџРѕРјРѕРЎРјРёСЂР•РІРіРµРєР°С„Рµ
РІРµСЂРѕРђСЂС‚РµJormRobediamJoelZoneChet3110ZoneZoneZoneZone
ZoneZoneZoneРєР°СЂР°ZoneZoneZonediamРїРµСЂРёZoneZoneZoneСЃРѕСЂС‚
MeyeРРЅСЃС‚РїР°С‚РёAnneClimMabeРЎС‚РµР±ShreРёРЅСЃС‚С‚РµСЂРј6200CM21С†РІРµС‚
Elie1525Р§СѓРЅРёCentMitsСѓРІРµР»РЅРѕР·РѕMusiNeilСѓРїР°РєAerowwwnС†РёРїР»
С‚РµРєСЃСЏР·С‹РєР¤РѕСЂС‚NeroРђСЂС‚РёKaltMoulBrauGlamAdvaС‡РµР»РѕAndrР›РёС‚Р
Р›РёС‚Р RyanР›РёС‚Р Р›РёС‚Р РЎР°СЂР°MidwLiviР’РЅСѓРєKarl(193BriaР“СѓСЂРІСЂР°Р·РЅ
РЎРјРёСЂRiveРїРѕР»СЊСЌРєРѕРЅXVIIHearWatePeacСЃС‚СѓРґavidСЂС‹Р±Р°GuilР’РёРЅРё
РњРѕСЃРєРЎС‚РёР»РљСЊСЏСЂРРјР°РЅР©РµС‚РёРС‚РёРЅРЎРµСЂРіWakeРІСЂР°С‡ClaiР°РІС‚РѕРЎС‚РµСЂР“СѓСЂРє
Р—Р°С…Р°Р“СѓСЂРєР°РІС‚РѕWindРїС‚РёС†РІС‹СЂСѓР”Р°РІС‹CatsLindР•РіРѕСЂРРЅСЃС‚РРЅСЃС‚РРЅСЃС‚
SympРІР·СЂРѕgreaAmouС‚РµР°С‚РќРѕРІРёFranР¤РѕСЂРјР°РІС‚РѕР‘РѕСЂРѕРР»Р»СЋSteptuchkas
StefРІРѕР·Рј

Добавлено: 15-3-2026 01:02PM

Добавлено: 5-4-2026 05:52AM

Страница 1 из 1 [4 Posts]

Предыдущая тема :: Следующая тема

Работа для студентов-младшекурсников. Начни свою бизнес-карьеру в сети продвинутых кофеен

Работа летом для школьников и студентов в системе HoReCa

Последние 10 тем

	Зачем я обратился к хакерам. Мой отзыв
	С какой целью я обращался к хакеру
	Imagine Cup - соревнования для технарей с воображением
	Профессия:ландшафтный дизайнер
	Quạt ly tâm trong hệ thống tăng áp cầu thang: giải pháp an toàn cho công trình
	Quạt hướng trục trong khu vực phòng máy phát điện – Giải pháp tản nhiệt và đảm bảo vận hành liên tục
	Quy trình lắp đặt hệ thống quạt hút bụi túi vải đúng kỹ thuật
	How Often Should You Practice TEAS Exam Practice Questions Daily
	Why Choose UK WhatsApp Number Database
	Общеобразовательные школы станут коррекционными?

Обратите внимание

В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам, специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают:

никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции!

Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны. Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла. Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться.