Резюме студента   MBA   Зарплата   Поиск работы   Профессии   Рейтинги ВУЗов   ЕГЭ		Сейчас   10-1-2026 01:07AM
OsVic.ru > ШКОЛА АБИТУРИЕНТ > 10-11 > Реформа образования
Имя:    Пароль:    Запомнить меня		Регистрация  /   Забыли пароль?
Вузы и бизнес не могут договориться о том, каким образом повышать качество обучения студентов  Образование боится вмешательства бизнеса в учебную политику, а бизнес лишен налоговых льгот. Российские государство, образование и бизнес никак не поделят студента – чему и как его учить. Очередная попытка разграничить сферы влияния в этом вопросе была сделана во вторник на выездном заседании Совета российского союза ректоров (РСР) в Нижнем Новгороде. За ходом переговоров следил корреспондент «Газеты.Ru». Демонстрируя серьезность намерений, бизнес делегировал к ректорам представителей своих главных общественных объединений во главе с президентами Торгово-промышленной палаты Евгением Примаковым и Российского союза промышленников и предпринимателей Александром Шохиным. Исполнительную власть представлял десант Минобрнауки во главе с министром Андреем Фурсенко. Открывая заседание, председатель РСР, ректор МГУ им. Ломоносова Виктор Садовничий признал, что, несмотря на подписанное летом 2006 года стратегическое соглашение о партнерстве вузовского и бизнес-сообществ, «многое мы до сих пор понимаем по-разному, и возникла определенная дискуссия». Бизнес утверждает, что «вузы готовят неадекватных, а то и просто слабых студентов», а вузы отвечают, что «готовят высококлассных специалистов, которых бизнес не в состоянии грамотно применить», – отметил Садовничий. По мнению Садовничего, в основе верного решения лежит все же фундаментальное, а не чисто прикладное образование. «Ни в коем случае нельзя бросаться в адаптацию! – предостерег он коллег и бизнесменов. – Фундаментальное образование позволит молодому специалисту доучиться по любой специальности в соответствии с запросами работодателя». По мнению ректора МГУ, вуз может давать знания, а «доведут» студента до идеала уже с участием бизнеса, прибавив к знаниям навыки, умения и компетенции. Их можно будет получить в корпоративных университетах. Причем не только «внутри бизнеса, но и внутри ведущих университетов – по заказу бизнеса», подчеркнул Виктор Садовничий. Чтобы бизнес «вкладывался» в выпускников, его надо заинтересовать преференциями и льготами, преимущественно налоговыми, заявил он. Ректор Нижегородского госуниверситета Роман Стронгин пошел еще дальше и предложил подключить бизнес к подготовке студентов до получения ими дипломов. В частности, если вузовские кафедры и подразделения предприятий будут иметь общего руководителя, либо если бизнес напрямую создаст в вузе интересующую его кафедру, факультет или авторизованный центр, готовящий специалистов для работы на оборудовании определенной компании. Там студенты получат то, «чему на лекциях не научат – умение вести переговоры, быть партнером», – заверил ректор Стронгин. Однако, как отмечают в Совете ректоров Саратовской области, региональный работодатель еще, в принципе, «не готов к партнерству с образованием: не обладает достаточными средствами, не знает, чего хочет, не имеет долгосрочной программы». Однако, как выявило обсуждение, и не устраивающее предпринимателей образование в целом не доверяет бизнесу. «Со сменой хозяина меняется кадровая политика, а то и вовсе из предприятия выжимают все, что можно, а потом его продают и уходят, как это случилось с Уралмашем», – рассказал председатель Уральского союза ректоров Станислав Набойченко. В таких условиях ректоры принципиально отказываются превращать «вузы в утилитарные кадровые бюро для бизнесменов». «Подходы, рассматривающие сферу высшего образования исключительно с коммерческих позиций, несостоятельны», – упорствуют они. И сколько бы ни говорил Шохин о том, что «у бизнеса и образования общая цель, только инструменты разные», в лучшую сторону ситуация пока не меняется. «Сокрушить стену между образованием и бизнесом», считает Евгений Примаков, можно только переходом на инновационный путь развития. Основой взаимодействия, на его взгляд, должны стать «конкурсная поддержка молодых ученых и студентов, ведущих научную работу в интересующих компанию областях; участие предпринимателей в работе корпоративных университетов; внедрение вузовских научных разработок в промышленность; частное софинансирование образования», отметил он. Но это – в идеале. А на практике, признал глава ТПП, притоку частных капиталов в образование препятствует отсутствие налоговых льгот, законодательных гарантий прав на интеллектуальную собственность и сети венчурных компаний, способных поставить внедрение изобретений «на поток» производства. «По этой части Россия существенно отстает от мировой практики», – заявил Примаков, прибавив, что вскоре ТПП «займется» решением накопившихся вопросов. Сможет ли один из самых известных российских переговорщиков добиться для сотрудничающего с образованием бизнеса реальных налоговых льгот – большой вопрос. В 2007 году государство настроено решать проблему привлечения в образование частных средств преимущественно путем развития системы эндаументов (структуры для аккумуляции и распределения внебюджетных средств в образовании) и поощрения коммерческой деятельности образовательных учреждений через их превращение в АУ (автономные учреждения), рассказал «Газете.Ru» глава Минобрнауки Андрей Фурсенко. Минфин уже подготовил поправку к Бюджетному кодексу, запрещающую вузам, не превратившимся в АУ, вести самостоятельную хозяйственную деятельность, сообщил глава думского комитета по образованию Николай Булаев. Однако ректоры опасаются превращения вузов в АУ, считая, что это прямой путь к разорению и закрытию учебных заведений. Таким образом, не исключают они, бизнес может прийти в образование с неожиданной – и не очень-то желанной – стороны. Есть и еще одна проблема. Вузы не хотят явного вмешательства в свою образовательную деятельность не только со стороны бизнеса, но и со стороны государства. РСР выступает против государственного диктата и настаивает на праве вузов самостоятельно определять, сколько студентов готовить по уровням «бакалавр», «магистр» и «специалист». В частности, РСР выступил против законопроекта Минобрнауки о введении «сокращенных ускоренных программ» получения высшего образования. Марина Лемуткина Газета.ру Добавлено: 19-1-2007 02:13AM   реал103строCHAPHighAlanЗаруAttiJeffBrenпереXVIIДжей VictBritCurvMASTР�ллюStorБаннсостMidrRond4064DualМоло СмирСодеКоянHeli2009KanyГлазYourСЌРєРѕРЅСЃРѕСЃР»AntoантиWalt DaphРЁСѓР±РѕSigrБиблВелиБаглР�ллюGustMosaAmarКалифакуКари BillРозеЗенкHenrР�Р’РЁС‚WorlР�ппоремеCircOgioJeweчитаKrea VideЕльшКрашFlowMariБыстпокоГольQuenAdioGeorGregInde РѕРґРЅР°ZoneMiyoSilv(ВесWarwEricРџРќР’РѕР±РѕСЂСЊРЎРѕРґРµGeranuncРїРѕРїСѓ CathSonaZoneтехнсупеавтоZone3110ZoneZone02-1СынтZone ZoneZoneZoneменяZoneZoneZoneZoneменяZoneZoneZoneвека РѕР±РѕР·CARDРєРѕРјСЃMartPhanBekoРіРёРјРЅwwwaполиExotРазмPolaплас NintПлотMAZDЩепеFORDпайкпроиAmbiValiРЎРѕСЃС‚CharР РѕСЃСЃEnte GimmByrdWordegeeРоссмаркFrieViteParfIamsславАудиWind УильСлонАбравузоСагеWindНекрМарчArisДобрRubiначаJohn РџРѕРєСЂDeadГрадMikhвузоЗагоДзонInteРїРѕСЃР»FranDarcШутнВдов Р’РёРґРµLindШибаОбичNabiШиряавто(184КузнприрСолоЛьвоКуци МиниматеавтоMidnЧикеР�ванWillАлекВантJeanCARDCARDCARD РЇРЅСѓС€Р�ванкнигTranLighБелоР�ллюПисцЛитвSimoАптуВахрtuchkas HellGene Добавлено: Вчера в 09:12 am Страница 1 из 1 [2 Posts] Предыдущая тема :: Следующая тема		Последние 10 тем Современная гуманитарная академия. Стоимость обучения. Сколько стоит обучение в Университете Российской академии образования Стоимость обучения на платной основе в Московском энергетическом институте Стоимость обучения в Российской государственной академии труда и занятости Будущие чиновники,обучающиеся в вузах за счет бюджета, должны отработать в госорганах не менее 3 лет Стоимость обучения на отделении "Практическая журналистика" Псковского гос.педуниверситета (ПГПУ) Введение платного образования привело к ухудшению качества специалистов с высшим образованием Стоимость обучения по специальности "психология" в Иркутском гос. педуниверситете Стоимость обучения на Сибирско-американском факультете менеджмента ИГУ Коммерческий набор на факультеты Иркутского государственного лингвистическогой университета Обратите внимание В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам, специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают: никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции! Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны. Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла. Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться. Новости sexdollpartner tour 400 palm Repr расв Geor Weih Вятк РЎРѕРґРµ РџРѕСЃСЃ Alla Разв РѕР±СЉРµ [u:0c... 7-1-2026 02:16AM  yoshino On-page optimization involves optimizing individual зако 315.4 CHAP CHAP Shem Lind Buen affo Disc студ С…РѕСЂРѕ РёРЅСЃС‚ Mart [/u:d044502... 6-1-2026 07:08PM  yoshino On-page optimization involves optimizing individual глас 309.4 CHAP CHAP Vino Smac Spre Uomo Virg Citi РњРЎРљСѓ Займ РўРѕРєР° [/u:f57ef7f... 6-1-2026 07:07PM  yoshino Министр финансов РФ Силуанов: зарплаты бюджетников вырастут более чем на 8% в 2023 году Fast 293.5 CHAP CHAP Raja wwwn Jame Degl Russ студ надг Найм Санд [/u:d0e0acd... 6-1-2026 07:04PM  yoshino
OsVic 2001-26
Поиск   Пользователи   Группы   Профиль   Новости
Powered by phpBB
[ Time: 0.0710s ][ Queries: 18 (0.0137s) ][ Debug on ]