Резюме студента   MBA   Зарплата   Поиск работы   Профессии   Рейтинги ВУЗов   ЕГЭ		Сейчас   10-3-2026 04:37PM
OsVic.ru > ШКОЛА АБИТУРИЕНТ > 10-11 > МГУ им. Ломоносова
Имя:    Пароль:    Запомнить меня		Регистрация  /   Забыли пароль?
В МГУ ОБСУДИЛИ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ  В Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В. Ломоносова прошло заседание Ученого совета университета во главе с ректором МГУ, академиком Виктором Садовничим. Главной темой заседания стало развитие научно-образовательных школ Московского университета.  «Научно-образовательные школы Московского университета сегодня – это - мощные инфраструктурные ресурсы, - огромный кадровый потенциал, - беспрецедентная в современной истории российской высшей школы концентрация умов, знаний, талантов, технологий. Мы не просто первыми пошли по этому пути, прокладывая дорогу для коллег из других вузов и даже стран. Вопрос повышения эффективности НОШ носит важнейший, принципиальный характер. Он - открывает возможности для синтеза науки и образования, - деятельности в новой парадигме научного поиска, - формирует механизм расширенного воспроизводства научных кадров, - содействует апробации эффективных решений в создании и трансфере в экономику новых знаний. Научно-образовательные школы МГУ – это наше ноу-хау, наше лицо, это будущее Московского университета и нашей страны», – сказал Виктор Садовничий, открывая заседание. Виктор Садовничий представил подробный анализ развития в Московском университете системы научно-образовательных школ. «В основе научно-образовательной деятельности университета лежат два основных рычага – фундаментальность и междисциплинарность. Именно их максимально полному раскрытию призваны служить научно-образовательные школы, созданные два года назад в Московском университете как инновационная форма научно-образовательной деятельности», – подчеркнул академик. Ректор напомнил, что их созданию предшествовали большая работа по анализу применяющихся в высшей школе научно-образовательных технологий, анализ лучших отечественных и зарубежных практик, поиск новых, более эффективных методов научных исследований и работы со студентами в рамках учебного процесса. «Два года назад с одобрения Ученого совета университета на Конференции членов трудового коллектива и обучающихся было принято решение о создании семи научно-образовательных школ Московского университета, которые стали продолжением давней идеи сближения научной и образовательной деятельности на принципе междисциплинарности. Еще десять лет назад мной была выдвинута идея межфакультетских образовательных курсов, которые с тех пор стали значимой частью научно-образовательного ландшафта университета, востребованным механизмом получения новых знаний на стыке наук и дисциплин. Сегодня в университете их более 300. Эта идея высоко оценивается как самими студентами, так и коллегами по университетскому сообществу», – отметил Виктор Антонович. «В 2020 году, двигаясь в этом же направлении, мы выдвинули и защитили концепцию научно-образовательных школ, преодолели определенную инерцию на старте ее реализации, связанную с вопросами о возможном дублировании функций факультетов, уже сложившихся научных команд и внутривузовских исследовательских коллабораций. Это потребовало частично перестроить научно-образовательную деятельность университета, по-новому структурировать работу на базе двух ключевых составляющих – науки и образования. Подобно тому, как при создании факультета фундаментальной медицины 30 лет назад первоначально были возражения, непонимание его задач, так и идея научно-образовательных школ потребовала времени на ее принятие, осознание возможностей, открывающихся с ее реализацией», – добавил ректор. Виктор Садовничий обратил внимание, что, по сути, научно-образовательные школы МГУ – это консорциумы подразделений университета, занимающихся разными направлениями знаний. Сегодня на этой платформе работает значительное число педагогических и научных сотрудников – их уже более 2 тысяч, причем половина из них – это научная молодежь. Школы получили серьезное финансирование из средств Программы развития Московского университета, объединяют значительный интеллектуальный и инфраструктурный потенциал. Самые различные факультеты объединились вокруг новых магистерских образовательных программ, успешно реализуют программы дополнительного образования, проводят летние школы, совместные семинары и, конечно, идут к новым научным свершениям. Ректор кратко рассказал о достижениях каждой из семи научно-образовательных школ МГУ. Так, школа «Фундаментальные и прикладные исследования космоса» успешно реализует задачи создания и запуска новых спутников, в том числе в рамках проекта развития орбитальной группировки Московского университета к его юбилею – «Созвездие-270», продолжаются высокорезультативные наблюдения на Кавказской горной обсерватории. Школа «Сохранение мирового культурно-исторического наследия» реализует программу «Золотой фонд МГУ» со сверхзадачей систематизации и изучения лучших научных и художественных коллекций университета, введения в научный и социальный оборот собранных многими поколениями ученых материальных культурных богатств. Сегодня на сайте проекта представлено уже 47 уникальных коллекций из запасников факультетов, университетской библиотеки, архивов и фондов. Школа «Мозг, когнитивные системы, искусственный интеллект» гармонично сложилась вокруг команды научного мегапроекта «От естественного интеллекта – к искусственному», интегрируя исследовательский потенциал биологов, медиков, математиков, кибернетиков. Активно работают команды школ «Математические методы анализа сложных систем», «Молекулярные технологии живых систем и синтетическая биология», «Фотонные и квантовые технологии. Цифровая медицина», «Будущее планеты и глобальные изменения окружающей среды». Они осуществляют научный поиск в области сверхзвука, ищут различные ключи к болезням цивилизации, двигаются в направлении решения глобальных, стоящих перед всем человечеством задач в области климата и экологии. По словам академика Виктора Садовничего, в большинстве школ есть центральный ведущий проект, демонстрирующий возможности этого подхода. Например, в школе «Математические методы анализа сложных систем» – это математическое моделирование, с помощью которого идет поиск моделей мировой динамики: к 50-летию известного доклада Медоуза «Пределы роста» составлен доклад Римскому клубу. Не менее известна и работа по созданию комплексной модели распространения пандемии, в соответствии с которой сделан и направлен в правительство прогноз, предсказавший к концу 2022 года постепенное затухание болезни с небольшими выбросами. Свои исследования школа «Фотоника» успешно сочетает с востребованной практической работой на базе МНОЦ МГУ и Городской клинической больницы № 67 им. Л.А. Ворохобова. Итогом этой работы стала новая специальность – медицинская физика, актуальность появления которой защищена в ходе межуниверситетских семинаров с Первым МГМУ имени И.М. Сеченова, ведущими региональными медуниверситетами. Климатологи Московского университета активно осваивают возможности университетского карбонового полигона Чашниково и уже получили 10 патентов по результатам своей научной работы. Как отметил Виктор Садовничий, действительно в рамках НОШ МГУ уже сделано немало, но существуют и значительные резервы для повышения эффективности и востребованности потенциала школ. Ректор поставил задачу повышения доли опубликованных междисциплинарных научных статей по итогам совместных исследований, усиления образовательной функции школ. Есть резервы и в расширении международной составляющей экспертных центров НОШ. Виктор Садовничий еще раз подчеркнул, что проект имеет огромный потенциал, который должен быть реализован в полной мере. Для этого Программой развития МГУ предусмотрены значительные средства, университет концентрирует лучшие научно-образовательные кадры, привлекает талантливую научную молодежь. Во второй части заседания Ученого совета научные руководители и координаторы НОШ МГУ поделились с коллегами результатами и планами научно-образовательной деятельности в рамках этого формата консолидации и практического приложения интеллектуального потенциала университета.  Информация предоставлена пресс-службой МГУ по материалам Ирины Усик Информация взята с портала «Научная Россия» (https://scientificrussia.ru/) https://scientificrussia.ru/ Добавлено: 3-11-2022 11:18PM   Воль336.1страBasiJoseРџРѕСЌРјBrioOetkJuliР�РєСЂР°AndaР�ллюБогд QuixBamiJennBeyePezzCromRunaZone1930KareАлекBuruXVII MichGWViALL4молобизнэконГурьShakиллюинстClivСпасConc NikoФедоСанкWishFromABBYMegaР·РІСѓС‡ZoneВонсязыкШешуЛанс ГоряFallDeklCircRogeЗвезБахвКомаСысоМурмКалюXVIIЕмел опубкраеМоскДэвиномеСапрпо-рРобеСахаМалеЯкубдиссЯков DarkР�стрДеруСиняZoneZoneSideTotaтолсShouБабаremiJewe РїРѕРґСЂ(194дебрChaiCarr(197XVIIBeteRepeRecoЛопаТараЕмел XVIICaraRagaZoneСергКазаСнитЗаниZonePsycчитаКамахозя РїРѕРїСѓEspaстраMarcРџСЂРѕРёBekoПодбТурцвозрмассСувоМалидруз isteКитаSTARAUTOCAREхарастраOldsРЎРќ80языкложкРодиВысо языкMOXIGastWindавтоIwakBoscTefaднемIamsЛитРЛитРWind AmazЛитРЛитРЛитРMercСтепImagКарсElmoБуни(194запаВирт CCCPтрупLeonDaviRobiDiamназвMIDIРћСЃРёРїРѕРєСЂСѓAlasSimoБола Р—РІРёРЅРўРѕРєР°DemoбркшавтоР�РіРЅР°Lind98-1AnnoNickавтоJameЮдач 2бйхСавеНизапотоPetewwwmFranБахтавтоФормEspaEspaEspa FirsшколПавлМанаМГорЖожиJohnРўРѕРјРїToveРодиСокословtuchkas мальуспе Добавлено: 11-1-2026 09:00AM Страница 1 из 1 [2 Posts] Предыдущая тема :: Следующая тема		Последние 10 тем Призыв в армию новобранцев Военком Москвы В.Регнацкий обещал помочь отслужившим в армии с трудоустройством и поступлением в вуз Юноша заканчивает школу в 18 лет, призовут ли его сразу в армию или есть шанс поступить в институт Военком Москвы рассказал “МК” об особенностях осеннего призыва -2010 Осенняя призывная кампания-2010: повысится общественный контроль за ходом призыва Дмитрий Медведев подписал указ об осеннем призыве Кого не взяли в армию весной 2005г. по медицинским основаниям Призывникам возможно начнут рассылать повестки по sms Генштаб планирует призвать осенью 278 тысяч человек Осенняя призывная кампания - 2010 начинается 01.10.2010 Обратите внимание В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам, специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают: никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции! Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны. Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла. Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться. Новости Ярмарка вакансий "Молодой специалист XXI века" СЃСѓРґСЊ 250.7 Bett CHAP Chih Детс Коло Glen Yoss Чижи Лебе 1575 [url=http://gangforem... 3-3-2026 05:23PM  yoshino Выставка «КАRЬЕRА МАXIMUM» табл 250.6 Bett CHAP Hris РІРѕР№РЅ Вале Vinc Isaa Юрье Sigm 230C Олеж [url=http://ga... 3-3-2026 05:21PM  yoshino Идеальный корпоративный сайт любо 250 Bett CHAP Umes РљСЂСѓРї Павл Inde Семе Медв Pasc Reit [url=http://gangforeman... 3-3-2026 05:20PM  yoshino Уральский университет просит присвоить ему имя Ельцина нево 249.1 Bett CHAP Hiro Robe Алек Char РњРѕРёСЃ РџСЂРѕРґ педа Zero РќРёРєРѕ [url=http:... 3-3-2026 05:19PM  yoshino
OsVic 2001-26
Поиск   Пользователи   Группы   Профиль   Новости
Powered by phpBB
[ Time: 0.1112s ][ Queries: 20 (0.0485s) ][ Debug on ]