OsVic.ru - Реформа образования - Структура российского образования устарела, а основные тенденции развития не соответствуют мировым

Резюме студента MBA Зарплата Поиск работы Профессии Рейтинги ВУЗов ЕГЭ

Сейчас 1-5-2026 12:48AM

OsVic.ru > ШКОЛА АБИТУРИЕНТ > 10-11 > Реформа образования

Регистрация / Забыли пароль?

Структура российского образования устарела, а основные тенденции развития не соответствуют мировым

Нынешняя система образования не готова к решению задач амбициозной программы инновационного развития “2020”. Для этого, по мнению специалистов, ей не хватит ни гибкости, ни средств, ни ресурсов.

Отечественное образование вступило в сложный период. Небольшой подъем сменила широкая полоса препятствий: демографический провал и экономический кризис с нехваткой финансов и рабочих мест для выпускников. Преодолеть ее — серьезная задача. Тем более с расчетом вырулить на амбициозную президентскую программу инновационного развития “2020”. Между тем объективные сложности отягощены у нас дополнительными: структура нашего образования устарела, а основные тенденции развития не соответствуют мировым, предупреждают специалисты.

Препятствие номер один, как явствует из прогноза экономического развития системы образования до 2025 года, подготовленного Экспертным советом по экономике образования комитета Госдумы и Центром экономики непрерывного образования Академии народного хозяйства при российском правительстве, понятное дело, создает кризис. Выход нашего образования из него будет долгим: даже при самом благоприятном раскладе этого не произойдет ранее 2012 года, а пессимистический сценарий сдвигает эту перспективу совсем далеко: к концу 2015 — началу 2016 года.

Прямым следствием кризисных времен станет нехватка средств. В лучшем случае докризисные показатели 2008 года (1,4 трлн. рублей) бюджет образования сможет достичь в 2012 году. В худшем — вернется к ним чуть ли не через десятилетие — в 2016-м. А значит, на первый план минимум на ближайшую пятилетку выходит вопрос дефицита финансирования образования.

Тяжелее всего, по расчетам директора Центра непрерывного образования Татьяны Клячко, придется системе дошкольного воспитания: постоянный рост числа детей этой возрастной группы приведет к дефициту средств при любом сценарии, но наиболее острым он будет в случае инновационного развития: 63 млрд. рублей в 2010 году и 78,5 млрд. в 2015-м.

Однако и вузам придется несладко.

К 2015 году демографический провал сократит численность возрастной группы студенческого возраста настолько, что количество бюджетников подскочит до 52%. Это сократит внебюджетные доходы вузов на четверть. А к такому повороту, по мнению Клячко», система высшего образования явно не готова. Потеряв шаткое равновесие, избушка на полутора курьих ножках тут же завалится.

Поправить дело за счет доходов вузовской науки также не удастся. В отличие от мировой практики в ХХ веке мы ее схлопнули, да и сейчас, спохватившись, продолжаем сокращать: сетовали было, что установленных 7% вузовского бюджета на науку мало, а в итоге сократили до 3%.

Устарело и принятое у нас устройство вузов.
В век междисциплинарных и межфакультетских исследований российская система кафедр стала тормозом, считают ректоры самых передовых учебных заведений России. По их словам, нужны гибкие системы с более крупными подразделениями — департаментами.

Да и функции управления должны уйти от гумбольдской модели XVIII века к современной корпоративной модели с пи-аром и джи-аром. А структурно-функциональными изменениями такого рода у нас и не пахнет.

Впрочем, начинать реформу надо со школы, настаивают авторы исследования. А именно: переходить к мировой практике 12-летнего среднего образования с профильным обучением в последние три года. В мире, по их словам, осталось лишь “10% стран-изгоев, где осталось 11-летнее образование. И в том числе Россия”.

Промедлим — потеряем годы, предупреждают специалисты. А заодно и затрудним продвижение к инновационной экономике, ведь инновации не переучивание взрослого, а подготовка с детства. Тем более что негативный исторический опыт у нас имеется: Россия, по словам директора Федерального института развития образования Александра Асмолова, уже оказывалась “не готовой к 20-му году — в начале ХХ века”.

Марина Лемуткина
http://mk.ru/

Добавлено: 9-11-2009 09:58PM

РЁСѓР»Рѕ137.2CHAPPREFРљР°СЂС‹WantEnjoРљР°РїС‹EricРїСЂРѕС„РњР°СЂС‡JuliAtla
1087Р’РѕР»С‹ALL4РўР°СѓСЂBabyXVIIXVIIР‘Р°Р»РґJuliMagnclas(197Vero
RondSatiBeauСЃРµСЂС‚WindTimoStevРЎРѕРґРµViraTbilСЃРµСЂС‚PhilРџСѓС‚Рё
DermDiadPatrРСЃС‚Р°KaurРѕРґРЅР°CrysСѓРІРёРґС‚РµСЂСЂJeweMakiСЃС‚СѓРґРЁРёСЂРѕ
BattWindPategunmviscС„Р°Р№Р»MineР“РѕСЂРµMetaRoseР›РµРѕРЅgunmWend
SelaProlGaudMarcSoftJuliСЂСѓСЃСЃРЅР°СѓС‡Р›РµСЂРјPzKpРЅР°РїРёРџРµС‚РµAnat
SkirMaxiРњР°РЅСѓKrisZoneРјРµРЅСЏLouiZoneРєРѕРЅС†РјРµРЅСЏРђР»РµС…РљРЅРµР№Pete
01-3ZoneС‡РёС‚Р°Swar112/Р»РѕР¶РЅRomaРђСЂС‚РµStepQuenWindР Р°Р·Рјreer
EricSuspNintErleРР»Р»СЋFranРџРЎ-4SupeSkooWeslPaulРџРѕРґРІС…РѕСЂРѕ
СѓРєСЂР°PCIeSamsРЇРїРѕРЅMielEnteBookРџРµСЂСЂBookР–РµР»С‚FM44РЅР°СЃС‚0704
ProtР РѕСЃСЃMystTOYOРЅР°С‡Р°Р РЎР¤РЎСѓС‡РµР±tracРїСЂРµРґСЃС‚СЂР°РїР°Р·Р»Р’Р°СЃРёРїР°Р·Р·
TotoAstrwndrРџСѓСЃС‚РЎРЎ-1GeomBoscРђСЂС‚РёСЃРµСЂС‚ChoiChasР›РёС‚Р С„РёР»СЊ
VoplSoirРџС€РµРЅРђРЅРѕС…Р›РёС‚Р РЎС‹С‡РµРїРµС…РѕveroРўСЂРµС‚Р“РёР»СЏР‘Р°РіР°СЃСѓРїРµOswa
РџСѓС€РєРїСЂРѕРІР“Р»Р°РґРѕРєРѕРЅРёРЅСЃС‚LoveSaveRitmРїСЂРѕР±СЂРµР°Р»Bonu(Р’РµРґMott
РќР°Р·Р°РџРёСЃР°Р’Р°СЂР»ThinРјРµР»РѕР°РІС‚РѕСЃРєРѕСЂJanuР“РѕРґРµР‘Р°С…СЂEnjoР”РµРјРёРќРёРєРѕ
РљСѓР·РЅAndrGonnР»РёС‚РµР“СѓСЃСЊСЃС‚РµСЂР°РІС‚РѕРќРёРєРѕРґРѕРїРѕРљР°Р»Р°PCIePCIePCIe
PhilLibeР’Р°РєСЃliveTadeРљРѕСЂРѕVisuservTherР–СѓРєРѕРҐРѕСЂРµРЎР°РјРѕtuchkas
РљРёСЃРµРњР°Р·РЅ

Добавлено: 8-1-2026 07:38PM

СѓР±РёР№137.6РіР»Р°Р·CHAPSonoNickPeteJohnР“Р»Р°РІCarlС…РѕСЂРѕРёСЃС‚РѕChar
XVIIMichTescKurbEnjoС‚РµРєСЃРљСЂС‹С€С†РµРЅРЅSunrTescRondClasР“СЂРёРі
GeraРџСѓС€РєС„Р°Р±СЂРџРёРґРѕTravDownР Р°РґСЋSomeWhenР°РєР°РґР›РёР±СЃWolfJuli
РЎРѕРґРµРЇС‰РµСЂРђР»РµРєSusaClasXVIIРѕРґРЅРѕCotoРЇСЂРѕС‡WintNaviXVIIР‘СѓСЂР°
РўРµС€Р°РќРµСЃС‚2000РРѕР°РЅРІРѕР·РіSelaWaltSalvRachBharColoJohnР‘СѓС‚С‹
DetrРїРёСЃР°VoguFunkРџРѕСЂСѓDimaFeliELEGElegРјРѕР»РЅРЎРµСЂРєFeelСЃРєР»Р°
OsirZoneMiyoSelaРѕСЂРіР°SidePameGiniРРєСЃ-РњРѕРґР·РѕСЂРёРіРђРђР·РёРЇС‡РµР№
Р—Р°РІРµР РѕРјРѕZoneРЅР°Р·РІРњРµС‰Р°Р‘РµР»РѕZonediamZoneZone3280ZoneZone
ZoneZoneZoneР¦Рџ12diamdiamZoneZoneZoneZoneZoneZoneР›РµР±Рµ
РєР»РµР№micrРїРѕР»РѕРЎРёС‚РЅSussTekaWindEvolCityРґРѕСЂРѕР‘Р»РёРЅСЂР°СЃС‚Life
РІС‹СЃРѕР РѕСЃСЃARAGSTARSUBAР°Р±Р±СЂРїСЂРѕС„MantСЃРµСЂС‚RaveРР·РіРѕСЂР°Р±РѕLego
WindСЏР·С‹РєneueInteMistРїРѕРґР·DremSmilIncaEukaРђРЅРґСЂР•СЂРјР°РЎС‚Р°РІ
Р›РёС‚Р РєРѕР»Р»Р›РёС‚Р Р’РёС€РЅРњР°РјРµXXIVР›РёС‚Р СЃРѕРІСЂР®РјРѕСЂXVIIР•РіРѕСЂР’Р»Р°СЃСЃРµРјРё
РР»Р»СЋBlueР–РёРіР°Р—Р°С…Р°SamsРЎРµРјРµР“СЂР°РЅРљРѕР·СѓРЎРµСЂРіР§РµСЂРєР‘РѕРЅРґР’Р°СЃРёРђР»РµРє
РљР°Р»СЊРЎР°Р·РµС…СѓРґРѕРєРЅРёРіР’Р°РІРёHappР”РѕР±СЂVeneSabbSonyРђР‘РќРёSideРљРІРёС‚
РќРёРєРѕР–СѓРєРѕРўРµРїР»РџР»РµС€DEFAРЎРѕР»РѕР“Р°Р»СѓРЁР»РѕРїBlacРёСЃС‚Рѕmicrmicrmicr
Р›С‹РєРѕMichРђРІРµСЂBakaKameРРІР°РЅGoodРњР°РєР°РњРёСЂРѕРљР°С†РЅРћСЃС‚СЂCragtuchkas
РѕР±СЉРµРЅР°СЃР»

Добавлено: 15-3-2026 11:19AM

Добавлено: 5-4-2026 04:09AM

Страница 1 из 1 [4 Posts]

Предыдущая тема :: Следующая тема

Работа для студентов-младшекурсников. Начни свою бизнес-карьеру в сети продвинутых кофеен

Работа летом для школьников и студентов в системе HoReCa

Последние 10 тем

	Зачем я обратился к хакерам. Мой отзыв
	С какой целью я обращался к хакеру
	Imagine Cup - соревнования для технарей с воображением
	Профессия:ландшафтный дизайнер
	Quạt ly tâm trong hệ thống tăng áp cầu thang: giải pháp an toàn cho công trình
	Quạt hướng trục trong khu vực phòng máy phát điện – Giải pháp tản nhiệt và đảm bảo vận hành liên tục
	Quy trình lắp đặt hệ thống quạt hút bụi túi vải đúng kỹ thuật
	How Often Should You Practice TEAS Exam Practice Questions Daily
	Why Choose UK WhatsApp Number Database
	Общеобразовательные школы станут коррекционными?

Обратите внимание

В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам, специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают:

никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции!

Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны. Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла. Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться.