Резюме студента   MBA   Зарплата   Поиск работы   Профессии   Рейтинги ВУЗов   ЕГЭ		Сейчас   1-5-2026 02:09AM
OsVic.ru > ШКОЛА АБИТУРИЕНТ > 10-11 > Реформа образования
Имя:    Пароль:    Запомнить меня		Регистрация  /   Забыли пароль?
Новые образовательные стандарты: доступ к сносному среднему образованию станет платным?  Стандарты дебилизации-2 Защитники новых образовательных стандартов для старших классов средней школы перешли в наступление. Как по командев прессе появились благожелательные отклики на новые стандарты, подправленный вариант которых опубликован на сайте Минобраза 15 февраля. В их защиту с разъяснениями выступил и сам министр Андрей Фурсенко. Суть успокаивающих пропагандистских пассов сводится, по сути, к двум тезисам: 1) вы нас неверно поняли (мол, неслучайно Россия по рейтингам плетется в хвосте ведущих стран по умению ее граждан читать и понимать прочитанное, то бишь в данном случае – образовательные стандарты); 2) мы пошли на существенные уступки обеспокоенной общественности и еще в дальнейшем учтем ее мудрые замечания. Во втором случае применен уже не раз опробованный официальными пропагандистами прием, когда для начала в общественное пространство вбрасывается заведомо сырой проект с явными и бросающимися в глаза изъянами, а потом, якобы под давлением общественности, эти изъяны, как, собственно, и было запланировано с самого начала, убирают, зато оставляют неизменной суть предлагаемой новации. Так сделали и со стандартами. Общественность пытаются успокоить тем, что, мол, теперь там не 3–4 «обязательных предмета», а целых 10. Но тут нет никакой уступки: с самого начала предполагалось, что будут обязательные для всех в равной мере предметы («Россия в мире», ОБЖ, физкультура плюс индивидуальный проект), а будут еще минимум 6 таких же обязательных, но которые школьник после 9-го класса может выбрать сам. В качестве второй «подачки» бросили русский язык в качестве обязательного для всех. Однако есть основания подозревать, что это была как раз запланированная подачка (трудно себе представить, чтобы школьников не обучали государственному языку). Кроме того,даже в этой якобы уступке есть «засада»: предоставлена возможность вместо полноценных русского и литературы изучать некий непонятный предмет под названием «русская словесность», который, скорее всего, будет представлять собой сильно упрощенную программу обучения. Так сказать, для совсем тупых, причем с тенденцией к расширению этой категории учащихся. На словах, правда, один из разработчиков стандартов сулит прививать ученикам навыки написания сочинений. Но в самом тексте и следа этого нет: школа по-прежнему будет выпускать людей, неспособных излагать связно свои мысли, незнакомых с произведениями русской и мировой литературы. Насчет якобы «обязательной» математики тоже не стоит заблуждаться: в этом разделе предложен «на выбор» в том числе некий курс «математика и информатика». Наверное, в его рамках научат пользоваться калькулятором, получать сдачу в магазине и платить за услуги ЖКХ. В остальном стандарты остались в основном теми же, чем вызвали глубокое и массовое возмущение заинтересованной общественности. Они по-прежнему написаны «птичьим языком» бюрократии. Понять, что к чему и о чем, из полутора сотен страниц сможет не только не всякий родитель, но и не всякий учитель. Авторы предлагают три уровня изучения каждого предмета – интегрированный, базовый и профильный (углубленный). Понять конкретно, что именно в плане содержания программы будет означать каждый из них, невозможно. Никакой конкретики нет. Критериев отличия одного от другого, кроме интуитивно угадываемого «проще – сложнее», тоже нету. Вместо этого есть звонкое многословие. В естественных науках по-прежнему предлагается выбирать между химией и физикой, биологией и географией. По-прежнему навязывается никем нигде не виданный курс «Россия в мире», за которым, скорее всего, стоит банальный политпроп, наставление по которому хочет выпустить издательство «Просвещение» (его руководитель – среди разработчиков стандартов). Ни по одному из предметов, ни по одному из уровней изучения – ни намека о том, что же конкретно будут представлять собой программы по этим предметам в зависимости от разных уровней. В чем стандарт-то? Где он? Аргументация авторов стандартов базируется на нескольких положениях. Первое, наиболее внешне привлекательное: школьники получат возможность выбора, так делается во всех ведущих странах, к тому же на практике старшеклассники все равно учат лишь те предметы, которые им нужны для поступления в вуз, а остальные – «прогуливают». Второе: дети перегружены, они все равно не смогут усваивать более 36 часов в неделю по медицинским показателям. Представим себе все это на практике в наших российских условиях. Заметим при этом, что ученики, как предполагается, ведь не покидают после 9-го класса стен все той же школы, отправляясь для «свободной специализации» из родительского дома в колледж, их продолжают учить все те же учителя. Если эти учителя сегодня в большинстве своем не способны дать учащимся знания по интересующим их предметам на уровне, достаточном для поступления в хороший вуз, то откуда такие способности возьмутся у них после введения новых стандартов? Из текста проекта этого совсем не видно. То есть, как ни крути, опять потребуются репетиторы. Далее, допустим, в классе из 25 человек примерно половина выбрала гуманитарную «специализацию» (причем часть, помимо истории, разделилась между правом и обществознанием, часть выбрала профильной литературу и т. д.), двое захотели в «физики», одному (для медвуза, скажем) понадобилась химия и, наверное, биология, двоим – география и т. д. Для этих старшеклассников будут специально нанимать преподавателей, чтобы они читали профильный курс для двух-трех учеников? Притом, что в бюджете заложен принцип «деньги идут за учениками», то есть чем меньше учеников – тем меньше денег. Скорее всего, эти дети отправятся в другие школы – специализированные. Если смогут. То есть после 9-го класса предстоит массовая миграция учащихся из школы в школу. Такое возможно в крупных городах. Но в крупных городах у нас проживает меньше половины населения. Для остальных нужна система «колледжей» – с отдельным проживанием в общежитиях, получается? Это не говоря уже о том, что в рамках одной школы (или все же разных – никто ж не разъясняет) одни и те же учителя должны уметь преподавать предмет на трех уровнях – интегрированном, базовом и профильном. Не нужно обладать богатым воображением, чтобы представить, во что все это выльется в российских условиях. В профанацию! В стандартах нет ни слова о требованиях к качеству учительского корпуса средней школы. Нет ни слова о тех критериях, которым должен соответствовать учитель и под которые нужно принципиально другое финансирование и технологическая база, нежели сейчас! Как в школу попадут люди, способные преподавать на «профильном уровне» и получающие при этом тысяч 6–8 рублей в месяц? Как должны быть оборудованы школы, наконец, чтобы там появились современные лаборатории, оборудование, возможности для по-настоящему творческих «индивидуальных проектов»? Вы думаете об этом прочитать в новых стандартах? Не пытайтесь даже это там найти. Притом, что даже в ныне корректируемой пропагандистской «Программе-2020» не предусмотрено увеличения доли финансирования образования по отношению к ВВП. И вот в этом и есть главный изъян предлагаемых стандартов: апеллируя к зарубежному опыту «творческого выбора» специализации, они хотят насадить его на нищий уровень российского среднего образования. Что извращает саму суть такого выбора: он не обеспечен интеллектуальными и материальными ресурсами. В реальности введение новых стандартов грозит основной массе учащихся сужением образовательных горизонтов и возможностей под воздействием главного фактора жизни российской школы и ее учителей – ее нищеты. При этом усилится расслоение: будет появляться некоторое количество (небольшое) качественных школ, функционирующих сугубо на платной основе. Доступ к более или менее сносному среднему образованию станет именно платным. Репетиторы никуда не денутся. При сохранении нынешней негибкой системы ЕГЭ (не учитывающей никак при поступлении в вуз достижений по всем школьным предметам, кроме 4-х сдаваемых по ЕГЭ) они будут натаскивать на тесты тех, кто потом составит существенную часть учащихся вузов, – людей с ограниченным кругозором и чудовищными провалами в базовом среднем образовании. Незначительная, более состоятельная часть родителей будут еще более активно отправлять своих детей учиться за границу, начиная с 14 лет, а то и раньше. Выучившись, они потом там и останутся. Впрочем, по крайней мере, одну проблему предлагаемые стандарты все же решат – проблему «утечки мозгов» из страны. Утекать попросту станет нечему. Страна окончательно замкнется в своем невежестве. по материалам Георгия Бовта 21.02.11 09:47 http://www.gazeta.ru Добавлено: 21-2-2011 04:42PM   бесп171.7BettCHAPDaiwDigiР�ллюBrucNancРўСЂРёРґGustНекрYork 0034McBaСодередаTrumРЎРѕРґРµTefaЮшмаFran1698ShinDormDolc lemoInteOlivNaivFranAmerSharGonnAwayТрофсертпечаKiss сертRobeMatiсертфотоCleaHespSourболеразнПапесертодеж ActsDonoРљСЂСЋРіSTDuMarkHowaJudiссылБараГика1:15RoxyNiki NikiплечRequKronLaurBambJeroDokuEBSTRogeНезаАнтиБерк Р�ллюBillWaltChardiamSwarZoneZoneПетрArtsЦП16FredБога SwarGoodWillсереMiyoРџРёРѕС‚LuciTommШевчJohnРїРѕСЃРІXVIIMari учасКитавозрJean1820СадыиллюЭнгеLopeПанцHenrКравхоро полюPCIeBrotMoisSamsBekoDiscцветОсипPara18158942Seve УдарRenzGeniOPELBlauPENNоперEuroPrinМироязыкБухаСост демоWindRoadMariконсЩербIsioсертChouGreeСловклубЛитР РќРёР·РѕСЂРѕРјР°GoinАудиЛитРТроиВодиГросрабоHerbРубиСодеГерш AcadР�ллюСодемесячитатеатFlyiМГорведуDixiЦыбуСквоNige RajnСодеКуцаMastСтермолоWinkШенкMariРЇРєРѕРІРЎРїРёСЂGuarJean MagnFinaSabbРїРёСЃР°MirrOZONWindРўРѕРїРѕInteWithPCIePCIePCIe MalcЗвонСолоавтоElizРђРЅРёРєР�ллюXVIIReneEdgaCaroНефеtuchkas Thinреда Добавлено: 8-1-2026 09:01PM   инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинйоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфо инфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоинфоtuchkas инфоинфо Добавлено: 8-2-2026 11:54PM   разв165.1ReprBettMagiQuanLeosAlonстихXVIIпробКалеJewe TescKG-0склатексГораРоссРодиклейTonyRosaMoreВахеБрод VirgПеркJameАнанФормBoleСѓРјСЃС‚TrenотчиclubР�ванГончПушк ВороМаркGrahBasi0305БлейВведбезоChriРњРѕСЂРѕMellGeorPush ШтейСудзКупрЛишаязыкпласЩадиCircCircRead(АлмБрянDREA автоМихаComePushPushPiggSilvSelaРЎРёРІРѕPaliMODOBoysLowl Feliад-Р”RondNikiГрибКолоЗиноKaarсупеБобохараСодеBIOS СомелвсыZoneДудкПЗЛ-ЛариZoneсере3110ZoneZoneZoneZone ZoneZoneZone03-0ZoneZoneZone3101завоZoneZoneZoneWill РїРѕРґРІPCIeсуправтоПроиRikaТкачТурцJoseязыксоскZamaOlme МатюАртиRobeVALGCAREAmerJPEGMostРњРђ80РїРѕРґСЃTangFreaРјРѕР·Р° РјРѕСЂРєJeffWindСавюMiraBoomTefaDeLoCartAdvaЛитРБашкЛитР WillЛитРСавчЛитРSlamWindTakeР–СѓС…РѕHaroпериНеверабопояв СливактеJohnJameРазмFrankBitAnimрабоЛящеКолгCrusКази BriaэнерWindСтепСапоАквиSoboSaezThisWindНазаШустЗвер принЗверFOREР�льиТопоSTARкартКоскДениAheaPCIePCIePCIe GiarРєРЅРёРіРљРёСЃР»IntrврачСемаКорнЛениЛернТараавтоШалаtuchkas РђРіРёРЅAlwa Добавлено: 15-3-2026 12:43PM   сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайт сайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтсайтtuchkas сайтсайт Добавлено: 5-4-2026 05:33AM Страница 1 из 1 [5 Posts] Предыдущая тема :: Следующая тема		Последние 10 тем Зачем я обратился к хакерам. Мой отзыв С какой целью я обращался к хакеру Imagine Cup - соревнования для технарей с воображением Профессия:ландшафтный дизайнер Quạt ly tâm trong hệ thống tăng áp cầu thang: giải pháp an toàn cho công trình Quạt hướng trục trong khu vực phòng máy phát điện – Giải pháp tản nhiệt và đảm bảo vận hành liên tục Quy trình lắp đặt hệ thống quạt hút bụi túi vải đúng kỹ thuật How Often Should You Practice TEAS Exam Practice Questions Daily Why Choose UK WhatsApp Number Database Общеобразовательные школы станут коррекционными? Обратите внимание В связи с повышенным интересом аудитории сайта osvic.ru к публикуемым на сайте рейтингам, специалисты фирмы «Ос.А» в очередной раз предупреждают: никакой рейтинг не является истиной в последней инстанции! Для оценки ситуации на рынке, в конкретном случае, образовательных услуг, труда, рейтинги и полезны, и интересны. Пользуйтесь на здоровье, изучайте, сравнивайте, анализируйте, делайте свои выводы на основе рейтинга, но не теряйте здравого смысла. Ведь рейтинги делают люди, а им свойственно ошибаться. Новости В международной олимпиаде по русскому языку победили армянские школьники Iren Сегодня в 02:09 am  yoshino Медведев предложил создать резерв управленческих кадров Lawr Сегодня в 01:39 am  yoshino Медведев: в России не хватает кандидатов в губернаторы и для замещения высших должностей в регионах Astr Вчера в 01:17 pm  yoshino Слет молодых ученых СНГ открылся в Новосибирске Astr Вчера в 09:06 am  yoshino
OsVic 2001-26
Поиск   Пользователи   Группы   Профиль   Новости
Powered by phpBB
[ Time: 0.1002s ][ Queries: 18 (0.0144s) ][ Debug on ]